清晨，鬧鐘響起時(shí)，第79集團(tuán)軍某旅教導(dǎo)大隊(duì)教研室主任薛宏昌已洗漱完畢，穿好體能訓(xùn)練服，推開門開始了一天的晨跑。

每天比起床號提前一刻鐘起床，這是薛宏昌堅(jiān)持多年的習(xí)慣。奔跑中，看著周圍熟悉的景色，想著自己熟悉的崗位，他又想起了很多戰(zhàn)友對他的羨慕。

在這次國防和軍隊(duì)改革中，很多人所在的單位編制變了、番號變了、營區(qū)移防了，不少人因此換了全新環(huán)境、走上了全新戰(zhàn)位，有的人還被列為編外干部，他們的未來充滿了未知和挑戰(zhàn)。

“真羨慕你，啥都沒變！”的確，改革中，薛宏昌所在的單位成建制保留，營區(qū)還是那個(gè)營區(qū)，他本人更是“沒啥變化”：從教導(dǎo)大隊(duì)訓(xùn)練處參謀、軍官二隊(duì)副隊(duì)長兼教員，到被任命為新組建教研室教員、主任，在教導(dǎo)大隊(duì)一干就是7年。

在外人眼中，薛宏昌這7年可謂是“風(fēng)平浪靜”。可他自己知道，在看似不變的工作生活節(jié)奏里，他和全軍所有教導(dǎo)隊(duì)的教員一樣，悄然之中迎來了全新變化——

首當(dāng)其沖的，是教導(dǎo)隊(duì)的職能拓展了。過去，教導(dǎo)隊(duì)培訓(xùn)的對象是清一色的預(yù)提班長，每年完成5個(gè)月預(yù)提班長培訓(xùn)和臨時(shí)輪訓(xùn)任務(wù)后，教導(dǎo)隊(duì)便沒有了更多的任務(wù)。

如今不一樣了。調(diào)整改革后，新的訓(xùn)練內(nèi)容不斷增加，對教導(dǎo)隊(duì)教學(xué)培訓(xùn)的需求越來越大，“需求側(cè)”的壓力傳導(dǎo)給“供給側(cè)”。現(xiàn)在，他們不僅要培訓(xùn)預(yù)提班長，更擔(dān)負(fù)了培訓(xùn)預(yù)任參謀、基層主官等任務(wù)。

“忙，忙得腳打后腦勺！”前不久，薛宏昌遇見老戰(zhàn)友，他脫口說出了最直觀的感受。職能的拓展，帶來了工作轉(zhuǎn)換的頻繁、工作節(jié)奏的加快。他告訴戰(zhàn)友，如今的教導(dǎo)隊(duì)，許多培訓(xùn)任務(wù)同時(shí)展開，年度任務(wù)壓茬進(jìn)行，大家經(jīng)常是上了這堂課就直奔那堂課。

他特意留心統(tǒng)計(jì)：這一年多來，幾乎每一個(gè)教員每天的工作時(shí)間都超過了10個(gè)小時(shí)。就拿他自己來說，以前他經(jīng)常利用教學(xué)之外的業(yè)余時(shí)間充電學(xué)習(xí)，如今工作節(jié)奏太快，他基本上只能利用晚上10點(diǎn)以后的時(shí)間看書了……

這樣的變化還有很多。談起這些，薛宏昌感慨不已：變與不變，既反映了他和他所在教導(dǎo)大隊(duì)的工作變化，更折射了全軍教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一個(gè)時(shí)代變化。

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