第79集團(tuán)軍某旅干部骨干經(jīng)過教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn)，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)素養(yǎng)明顯提升，在年度自行高炮實(shí)彈射擊訓(xùn)練考核中取得優(yōu)異成績(jī)。都業(yè)豐 攝

熱鬧背后的思考

如今的教導(dǎo)隊(duì)很熱鬧！

走進(jìn)第79集團(tuán)軍某旅教導(dǎo)大隊(duì)，記者一下子就感受到了他們的忙碌——

教員李俊磊剛在預(yù)任參謀班授完課，還沒來得及喘口氣，就又趕到報(bào)務(wù)兵訓(xùn)練中隊(duì)講授“軍兵種知識(shí)”……

“這樣的忙碌我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了！”李俊磊告訴記者，他剛到教導(dǎo)大隊(duì)時(shí)可不這樣，那時(shí)候教導(dǎo)大隊(duì)一年到頭基本上就只有兩項(xiàng)大任務(wù)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)預(yù)任參謀和直屬隊(duì)的預(yù)提班長(zhǎng)，任務(wù)撞車少，精力相對(duì)集中。大家戲說，教導(dǎo)大隊(duì)一年“四季分明”，啥時(shí)候訓(xùn)啥課目，早就是“和尚頭上的虱子——明擺著”。

仿佛一夜之間，教導(dǎo)大隊(duì)就熱鬧起來了。談起這些，李俊磊興奮地說：我們先是開了預(yù)任參謀培訓(xùn)班，緊接著又開了各兵種專業(yè)培訓(xùn)班……培訓(xùn)一個(gè)接一個(gè)、一個(gè)套一個(gè)，讓大家有些手忙腳亂。

李俊磊告訴記者，2018年以來，他除了承擔(dān)對(duì)預(yù)任參謀的授課外，還同時(shí)擔(dān)負(fù)平行辦班的報(bào)務(wù)兵訓(xùn)練中隊(duì)、勤務(wù)兵訓(xùn)練中隊(duì)、本旅預(yù)提指揮士官隊(duì)的授課任務(wù)。不僅如此，他還要隨時(shí)穿插集團(tuán)軍“四會(huì)”教練員和本旅教學(xué)骨干教學(xué)法等培訓(xùn)授課。

“有時(shí)候一忙起來，恨不得分身有術(shù)！”李俊磊邊說邊拿出一摞課表，只見上面“新訓(xùn)骨干培訓(xùn)、現(xiàn)任參謀培訓(xùn)、戰(zhàn)役參謀培訓(xùn)”等各種培訓(xùn)任務(wù)多達(dá)10多項(xiàng)。

“不僅如此，按照集團(tuán)軍要求，參謀尖子培訓(xùn)、氣象水文和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)等‘小特’專業(yè)的培訓(xùn)，包括各旅教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)等，也會(huì)隨機(jī)在我們這里開班。”魏瑋作為統(tǒng)籌整個(gè)教導(dǎo)大隊(duì)工作的大隊(duì)長(zhǎng)，他對(duì)教員的忙碌感受更深：跨區(qū)基地化演練，他們要適時(shí)派人參與集團(tuán)軍籌劃導(dǎo)調(diào)；新畢業(yè)學(xué)員培訓(xùn)，他們也要擔(dān)起培訓(xùn)重任……可以說，現(xiàn)在的教導(dǎo)大隊(duì)一年四季都是“忙季”。

記者穿行于幾個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)和課堂，看教員施教、學(xué)員學(xué)習(xí)，氛圍不亞于院校。到了傍晚，大隊(duì)營(yíng)院里的軍營(yíng)超市聚集了不少購(gòu)物的學(xué)員，有的是軍官，有的是士兵。一問方知，他們來自不同的培訓(xùn)隊(duì)，晚自習(xí)之前，難得有這么一會(huì)兒閑暇時(shí)光。

看到這一幕幕，記者不由自主想起了魏瑋口中的“計(jì)劃式培訓(xùn)、滾動(dòng)式培訓(xùn)、穿插式培訓(xùn)和隨機(jī)式培訓(xùn)”，這些靈活多樣的培訓(xùn)方式，更加清晰直觀地折射了教導(dǎo)大隊(duì)如今的熱鬧與繁忙。

熱鬧的背后告訴我們什么？教導(dǎo)大隊(duì)政委黃涌對(duì)此思考頗深：隨著國(guó)防和軍隊(duì)改革的不斷深入，教導(dǎo)隊(duì)這一“隨營(yíng)軍校”的作用，正在新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的浪潮中不斷顯現(xiàn)。

黃涌告訴記者，與部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐相比，各級(jí)教導(dǎo)隊(duì)能夠克服“散學(xué)自訓(xùn)、以工代訓(xùn)”的粗放式培養(yǎng)現(xiàn)象，具有計(jì)劃性和系統(tǒng)性優(yōu)勢(shì)；與軍隊(duì)院校教育相比，教導(dǎo)隊(duì)在兼顧理論性、前瞻性和層次性的基礎(chǔ)上，更加注重基礎(chǔ)性和實(shí)用性。“我們相信，隨著強(qiáng)軍興軍對(duì)人才的不斷渴求，教導(dǎo)隊(duì)越來越重的時(shí)代價(jià)值，將被更多的人認(rèn)識(shí)到。”黃涌說。

教導(dǎo)隊(duì)，牽引著許多關(guān)注的目光

國(guó)防大學(xué)來人了。

去年5月下旬，國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略指揮培訓(xùn)班的教授和50余名將校學(xué)員，奔赴該集團(tuán)軍部隊(duì)考察調(diào)研。

教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，牽動(dòng)我軍最高軍事學(xué)府的目光。

“在新的體制編制下，該如何建強(qiáng)用好教導(dǎo)隊(duì)，我們是來尋求答案的。”面對(duì)眾多將校學(xué)員求解的真摯，教導(dǎo)大隊(duì)官兵打開了心扉：“隨營(yíng)軍校”最接地氣，具有院校教育比擬不了的作用。如何建強(qiáng)用好是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要上下協(xié)力、持續(xù)抓建……

那段時(shí)間，將校學(xué)員和大隊(duì)官兵一起探索研究，共同尋找答案。更讓教導(dǎo)大隊(duì)官兵沒想到的是，時(shí)隔不到兩個(gè)月，國(guó)防大學(xué)再一次組織聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院學(xué)員來到這里，展開現(xiàn)地教學(xué)，分享教導(dǎo)隊(duì)的教學(xué)成果……

教導(dǎo)隊(duì)，牽引著許多關(guān)注的目光。該集團(tuán)軍參謀部領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，在國(guó)防和軍隊(duì)改革的大背景下，從上到下，都在關(guān)注教導(dǎo)隊(duì)的建設(shè)發(fā)展。

——上級(jí)機(jī)關(guān)在關(guān)注。北部戰(zhàn)區(qū)陸軍廣泛開展部隊(duì)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)考評(píng)活動(dòng)，制定出臺(tái)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)標(biāo)考評(píng)的評(píng)分細(xì)則，加強(qiáng)改革重塑后部隊(duì)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。

——集團(tuán)軍上下在關(guān)注。他們專門開展試點(diǎn)及示范觀摩活動(dòng)，在為其他教導(dǎo)機(jī)構(gòu)把方向、樹標(biāo)準(zhǔn)、明思路、鼓干勁的同時(shí)，還詳盡制定教導(dǎo)隊(duì)建設(shè)方案，明確責(zé)任追究制度。

——各旅黨委在關(guān)注。在這樣的“大氣候”下，各旅黨委關(guān)注教導(dǎo)隊(duì)、持續(xù)聚焦用力抓建教導(dǎo)隊(duì)已成為一種自覺。好幾個(gè)旅的領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，旅黨委定期分析研究教導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)形勢(shì)，提供訓(xùn)、建、教、管、保全面指導(dǎo)，并撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教導(dǎo)機(jī)構(gòu)軟件硬件建設(shè)。

就在記者采訪期間，該集團(tuán)軍傳出一條新聞：教導(dǎo)大隊(duì)上一期培訓(xùn)的新訓(xùn)骨干，在新兵集訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，數(shù)十人受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，各旅選拔新一屆新訓(xùn)骨干的消息傳出后，竟然有數(shù)百名上等兵踴躍報(bào)名。

某合成旅四營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)胡海衛(wèi)告訴記者，現(xiàn)在的教導(dǎo)隊(duì)就是一座“煉鋼爐”，去之前是一塊“鐵”，出來后就是一塊“鋼”，大家都想去淬火。他說，基層官兵不僅關(guān)注教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，更熱切地期盼著，希望教導(dǎo)機(jī)構(gòu)能堅(jiān)持任務(wù)牽引，更重基層所需，在戰(zhàn)訓(xùn)問題研究、重點(diǎn)難點(diǎn)攻關(guān)、部隊(duì)演習(xí)導(dǎo)調(diào)等方面加大力度，提高培訓(xùn)質(zhì)效比和貢獻(xiàn)率……

了解上下各級(jí)的關(guān)切，聆聽基層官兵的期盼，記者不由感慨：教導(dǎo)隊(duì)，人民軍隊(duì)歷史上的第一個(gè)軍事教育機(jī)構(gòu)，歷經(jīng)90多年的建設(shè)發(fā)展，如今正以其獨(dú)有的“角色”，在全軍上下關(guān)注的目光中重整行裝再出發(fā)！

教導(dǎo)隊(duì)的價(jià)值，是在炮火硝煙中擦亮的

這樣的培訓(xùn)火藥味濃。

去年6月，該集團(tuán)軍50余名旅、營(yíng)級(jí)參謀到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)修時(shí)發(fā)現(xiàn)，這里的培訓(xùn)，跟過去印象中的教室上課完全不一樣——

全副武裝的參謀軍官被拉到陌生地域，首先展開隱蔽行軍課目的比拼。緊接著，他們以偵察參謀身份編成多個(gè)偵察小組，滲透到“敵”后，摸清其兵力部署……

“這一幕久違了！”酷愛黨史軍史的某旅教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)許路，對(duì)我軍教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)發(fā)展脈絡(luò)非常清楚。“從近往遠(yuǎn)了說，我們集團(tuán)軍教導(dǎo)機(jī)構(gòu)所在的這片土地上，就曾創(chuàng)造過輝煌！”許路自豪地說，上世紀(jì)九十年代，這里曾組織“遼陽(yáng)集訓(xùn)”，全軍轟轟烈烈的科技大練兵活動(dòng)在此發(fā)源興起，取得了一批批貼近實(shí)戰(zhàn)的科技練兵成果和信息化建設(shè)成果。

“這些成果，不少出自教導(dǎo)隊(duì)之手。”許路介紹說，教導(dǎo)隊(duì)的輝煌歷史遠(yuǎn)不止這些。上世紀(jì)七十年代，葉劍英元帥著眼恢復(fù)我軍正常訓(xùn)練秩序，倡導(dǎo)全軍大辦教導(dǎo)隊(duì)。兩年間，全軍辦教導(dǎo)隊(duì)近900個(gè)，培訓(xùn)基層干部數(shù)十萬人。

上世紀(jì)三四十年代，我軍陸續(xù)成立中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)及其分校，這些帶有教導(dǎo)隊(duì)性質(zhì)的“抗大”，為人民軍隊(duì)培養(yǎng)了近20萬名各級(jí)各類干部和技術(shù)人才。

如果把時(shí)間的指針再往前撥，90多年前的1927年11月，紅軍在江西寧崗龍江書院，創(chuàng)辦了第一個(gè)教導(dǎo)隊(duì)。毛澤東親任兼職教官，總結(jié)出著名的“十六字游擊戰(zhàn)術(shù)”。可以說，我軍靈活機(jī)動(dòng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的種子，是在教導(dǎo)隊(duì)破土發(fā)芽的。

在某合成旅旅史館內(nèi)，記者看到一張抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期繳獲敵人火炮的照片，下面清晰地標(biāo)注著“功勛炮”。解說員說，剛繳獲這門炮時(shí)，大家都感到很稀奇，卻全都不會(huì)用。最后，還是在教導(dǎo)隊(duì)弄明白了，并教會(huì)大家操作的。

“我軍教導(dǎo)隊(duì)的價(jià)值，是在炮火硝煙中擦亮的！”該集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)說，教導(dǎo)隊(duì)成立90多年來，始終緊盯備戰(zhàn)打仗職責(zé)，著眼基層需要培訓(xùn)，為培養(yǎng)打贏人才、為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力立下了赫赫戰(zhàn)功。

“戰(zhàn)爭(zhēng)年代如此，新時(shí)代更是如此！”教導(dǎo)大隊(duì)政委黃涌告訴記者，隨著強(qiáng)軍興軍步伐的加快，特別是適應(yīng)改革要求，部隊(duì)教導(dǎo)機(jī)構(gòu)職能使命不斷拓展，培訓(xùn)能力大幅提升，出現(xiàn)許許多多全新的變化，可唯一不變的就是，始終緊盯實(shí)戰(zhàn)要求、打仗需要這一永恒的標(biāo)準(zhǔn)開展培訓(xùn)。

“從一個(gè)最簡(jiǎn)單的標(biāo)圖訓(xùn)練，就能窺一斑而知全豹！”大隊(duì)預(yù)任參謀培訓(xùn)中隊(duì)教導(dǎo)員沙英瑞說，過去，他們習(xí)慣在室內(nèi)進(jìn)行要圖標(biāo)繪。如今，為了更加貼近實(shí)戰(zhàn)要求，他們將作業(yè)地點(diǎn)調(diào)至野外，且大多在夜間完成。

今日教導(dǎo)隊(duì)，分量到底有多重

“昔日，教導(dǎo)隊(duì)伴隨戰(zhàn)火而生；今天，部隊(duì)改革重塑，我們的職責(zé)使命更重了！”撫今追昔，教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)感受到一份沉甸甸的責(zé)任。

今日教導(dǎo)隊(duì)，分量到底有多重？帶著這一問題瞭望全軍，記者發(fā)現(xiàn)，答案在國(guó)防大學(xué)教授的言語里，在教導(dǎo)隊(duì)教員演習(xí)歸來的行囊里，在一次次民主生活會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的談話里……

前不久，國(guó)防大學(xué)一位教授在該集團(tuán)軍部隊(duì)考察調(diào)研，與教導(dǎo)大隊(duì)官兵交流時(shí)動(dòng)情地說，作為我軍的最高學(xué)府，國(guó)防大學(xué)也是從紅軍初創(chuàng)時(shí)期的教導(dǎo)隊(duì)開始，積蓄能量慢慢發(fā)展而來的。作為軍隊(duì)院校教育的補(bǔ)充、部隊(duì)人才培訓(xùn)的主陣地，教導(dǎo)隊(duì)擔(dān)負(fù)著對(duì)官兵繼續(xù)教育的重任。

記者剛到該集團(tuán)軍某旅采訪時(shí)，正逢教導(dǎo)大隊(duì)教研室主任薛宏昌從演練場(chǎng)風(fēng)塵仆仆歸來。剛剛參與完成集團(tuán)軍首長(zhǎng)機(jī)關(guān)對(duì)部隊(duì)跨區(qū)演習(xí)的導(dǎo)調(diào)任務(wù)，薛宏昌打開行囊，拿出他的收獲——厚厚一摞筆記。

他說，在演習(xí)導(dǎo)調(diào)中，自己是參與者、體驗(yàn)者、收獲者；回到課堂上，自己就是授業(yè)者、指導(dǎo)者。

聽了這話，記者不由想起該集團(tuán)軍軍長(zhǎng)在民主生活會(huì)上的談話。去年5月，他參加某旅黨委班子民主生活會(huì)，“特邀”教導(dǎo)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)魏瑋參加。會(huì)上，他很認(rèn)真地說，為什么要讓魏瑋來，因?yàn)樗�是一位“隨營(yíng)軍校”的校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著為集團(tuán)軍部隊(duì)培養(yǎng)人才的重任。

會(huì)上，他講教導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要性，講必須要培養(yǎng)“金牌教頭”“首席教練員”，講要扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，再講到教導(dǎo)隊(duì)如何在集團(tuán)軍范圍內(nèi)挑選人才，如何激勵(lì)教員……

采訪結(jié)束時(shí)，該集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)說：依托教導(dǎo)機(jī)構(gòu)練兵礪將，是我軍進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)人才準(zhǔn)備的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為離基層最近的“隨營(yíng)軍校”，在新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的征途中，它更是戰(zhàn)斗力鏈條上的重要一環(huán)。作為基層部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的先行者、示范者、探索者，抓住了教導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，就抓住了戰(zhàn)斗力生成的源頭。

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