11月中旬，第79集團(tuán)軍組織教導(dǎo)隊隊長集訓(xùn)。“思想在持續(xù)‘裂變’，我對如何結(jié)合擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)、提高教導(dǎo)隊建設(shè)水平有了明晰思路……”10多天的時間里，通過聆聽精品授課、進(jìn)行現(xiàn)地觀摩、參加研討交流，某旅教導(dǎo)隊隊長巴延忠受益匪淺。

該集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們著眼備戰(zhàn)打仗新形勢、實戰(zhàn)訓(xùn)練新需求和訓(xùn)練機制新模式，對各級教導(dǎo)機構(gòu)人才培養(yǎng)、配套建設(shè)、職能拓展等進(jìn)行體系規(guī)劃設(shè)計和統(tǒng)籌資源使用，使各級教導(dǎo)機構(gòu)“酵母”作用更加凸顯。

該集團(tuán)軍教導(dǎo)機構(gòu)人員大多是從優(yōu)秀營連主官、比武考核尖子、機關(guān)優(yōu)秀參謀中選拔的，為蓄足教員素質(zhì)能力“一桶水”，他們定期邀請院校專家走進(jìn)教導(dǎo)機構(gòu)，教授新手段、新戰(zhàn)法，并構(gòu)建教學(xué)評審制度化、教學(xué)績效剛性化等建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系。“目前，大隊2名首席教員能獨立完成3個以上課目教學(xué)、所教課目優(yōu)良率達(dá)70%以上，4名優(yōu)秀教員具備某一領(lǐng)域教學(xué)專長……”提及教員隊伍建設(shè)，該集團(tuán)軍某旅教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)如是說。

他們倡導(dǎo)開放式、互動式、啟發(fā)式、案例式教學(xué)，組織預(yù)任參謀學(xué)員走進(jìn)演訓(xùn)場，配合首長機關(guān)籌劃演練、導(dǎo)調(diào)行動，在實踐一線磨礪素質(zhì)本領(lǐng)。記者在某旅預(yù)提指揮班長集訓(xùn)隊看到，教員與學(xué)員同步進(jìn)行伴隨式教學(xué)、“家教式”輔導(dǎo)、跟蹤式評估，并穿插心理、指揮、表達(dá)等綜合素質(zhì)訓(xùn)練，受到學(xué)員歡迎。

他們還借鑒院校數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)驗，對多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)室、專業(yè)教室、信息資料室等教學(xué)設(shè)施進(jìn)行升級改造。走進(jìn)某旅教導(dǎo)隊，首先映入眼簾的是一塊電子觸摸屏，主界面上顯示著圖書借閱、教案庫等模塊，海量的數(shù)據(jù)信息可供學(xué)習(xí)查閱。

“隨營軍校”助力新型戰(zhàn)訓(xùn)人才拔節(jié)生長。11月上旬，在所屬某旅組織的一場實兵對抗演練中，參謀李巖峰利用自己在教導(dǎo)隊學(xué)習(xí)掌握的知識，提供3條建議被悉數(shù)采納，為演練成功立下頭功。

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