“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”這首杜甫的《春夜喜雨》許多人耳熟能詳。細(xì)細(xì)品味這首詩，意境深遠(yuǎn)，哲理深刻。若把春雨潤物和選人育人相聯(lián)系，對(duì)部隊(duì)人才培養(yǎng)工作進(jìn)行深入思考，或能給我們帶來幾點(diǎn)有益啟示。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，折射出人才培養(yǎng)的根本態(tài)度。春天，萬物生長，植物為成材育果積蓄精華，好雨似乎知時(shí)節(jié)，適時(shí)給以滋潤，喻示著人才培養(yǎng)的兩種科學(xué)態(tài)度：一是有主動(dòng)“發(fā)生”的責(zé)任感。培養(yǎng)人才需要強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、主動(dòng)作為，堅(jiān)持先培養(yǎng)后使用、邊使用邊培養(yǎng)，這樣才能使人才輩出、人興業(yè)旺。二是有“知時(shí)節(jié)”的敏感性。人的成長是內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果，培養(yǎng)人才須根據(jù)內(nèi)力變化，把準(zhǔn)“時(shí)節(jié)”，取得最大合力。尤其是對(duì)剛起步的年輕官兵而言，如能育當(dāng)其時(shí)、助其急需，則必會(huì)事半功倍、效用深遠(yuǎn)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，暗含著人才培養(yǎng)的方式方法。不分對(duì)象先施滋潤，這是雨的博愛能容之度。育人當(dāng)能容人，容人之短且為之補(bǔ)短，是真育人。人才的成長也需要滋潤的“土壤”。培養(yǎng)人才，需要積極改善學(xué)習(xí)條件、搭建展示平臺(tái)、純正用人風(fēng)氣、突出個(gè)人優(yōu)長，營造影響人、熏陶人、教育人的好環(huán)境。同時(shí)，悄然入夜的細(xì)雨，靜而不嘩，柔而不弱，滴滴滲入地底，能給植物以至深呵護(hù)。育人亦是如此，惟有施寧靜之氣，如絲如縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鍥而不舍，方能沁人心脾，養(yǎng)人心志。

　　“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，描述了人才培養(yǎng)的必然過程。在黑與明之間，顯示了人才培養(yǎng)要經(jīng)歷的過程：從“俱黑”看，是勇敢的摸索。人才培養(yǎng)需要我們?cè)诿�索中探求�?guī)律，根據(jù)不同人的不同特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)，搭建平臺(tái)，破除制約人才成長的瓶頸和障礙。從“獨(dú)明”看，是韌性的堅(jiān)持。人才培養(yǎng)是一項(xiàng)事關(guān)部隊(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，周期長、見效慢，沒有恒心、毅力和胸懷是不行的。只有堅(jiān)持不懈地投入精力、持久耐力、強(qiáng)化定力，才能將“獨(dú)明”燃成一片光明。

　　“曉看紅濕處，花重錦官城”，揭示了人才培養(yǎng)的基本規(guī)律。首先，雨潤方有花開，兩者是必然的因果。人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展也是這樣，回報(bào)須先付出，一分耕耘，一分收獲，辛勤汗水終會(huì)澆灌出豐碩果實(shí)。再則，再溫柔的細(xì)雨打在花上，也會(huì)有落紅。群體的成長無法避免個(gè)體的淘汰，人才培養(yǎng)必須強(qiáng)化公平競爭意識(shí)，樹立“能者上、平者讓、庸者下”的用人導(dǎo)向。最后，一枝獨(dú)秀不是春，花重滿城才會(huì)春意盎然。事業(yè)的發(fā)展不能寄托于某一個(gè)人的聰明才智，而需要集體的智慧。培養(yǎng)人才不是僅僅造就精英的個(gè)體，而重在培育推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

(來源:解放軍報(bào))