打造一支政治過硬、素質(zhì)全面的政治教員隊(duì)伍，是加強(qiáng)部隊(duì)思想政治建設(shè)、增強(qiáng)思想政治工作時(shí)代性和感召力的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。今年以來，總政直屬單位自下而上開展“四會”優(yōu)秀政治教員授課評比活動，不久前又組織各直屬單位選拔推薦的優(yōu)秀政治教員進(jìn)行了一次集中授課評比觀摩，提升了政治教員的能力素質(zhì)和政治教育的質(zhì)量效益。

　　1 從克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，到中國近代啟蒙思想家魏源的《海國圖志》，從馬克思的經(jīng)典文獻(xiàn)，到黨的創(chuàng)新理論……解放軍電視宣傳中心政治部干事宋新夫引經(jīng)據(jù)典，將一堂《以史為鑒——對當(dāng)代軍人獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐的幾點(diǎn)思考》的教育課講出了滿堂彩。

　　參加此次授課評比的政治教員告訴記者：“學(xué)得好才能講得好，為了給官兵‘一碗水’，自己先要有‘一桶水’。”他們著力提升政治理論素養(yǎng)，注重把文化、歷史、法律、心理等方面的知識融入教育中，增加授課的理論層次和知識含量，通過講深講透大道理，激發(fā)官兵投身強(qiáng)軍實(shí)踐的巨大熱情。

　　2 解放軍軍樂團(tuán)一隊(duì)政委曲云玉剛從第27集團(tuán)軍某團(tuán)代職回來，就為全隊(duì)官兵上了一堂《什么是“軍味”“戰(zhàn)味”》的教育課。課堂上，當(dāng)講到代職部隊(duì)一位營長在某次演習(xí)期間父親去世、女兒患病，卻堅(jiān)持完成演習(xí)任務(wù)的故事時(shí)，曲云玉拿出一把口風(fēng)琴，深情地為默默奉獻(xiàn)的基層官兵吹奏了一曲軍歌，引起大家的強(qiáng)烈共鳴。

　　從讓官兵跨進(jìn)教室“門檻”到讓思想進(jìn)入官兵“心坎”，秘方之一就是通過真實(shí)可信的感人故事，架起一座直抵人心的情感橋梁。八一體育工作大隊(duì)田徑隊(duì)副隊(duì)長陳偉在開展關(guān)于理想信念的教育時(shí)，如數(shù)家珍地講述了一代代運(yùn)動員為國家爭光、為軍旗增輝的生動故事，讓官兵在不知不覺中堅(jiān)定了為軍隊(duì)體育工作奮斗終生的理想信念。

　　3 “85年前的古田會議決議，就肯定了運(yùn)用多種好方法講授政治課，提出須站在同志的地位，用誠懇的態(tài)度說話。這一點(diǎn)我們今天依然不能忘記，因?yàn)檎�治教育歸根結(jié)底是做人的工作的。”這是參賽者的共識，也是他們的自覺追求。

　　解放軍出版社政治部干事曹舒雅講授《如何讓學(xué)習(xí)成才之路越走越寬》一課時(shí)，沒有一點(diǎn)居高臨下的架子，而是像跟官兵談心聊天一樣，面對面交流，心與心溝通。軍事博物館管理處參謀王國輝講授《“兵味兒”都去哪兒了》時(shí)，發(fā)動各個(gè)層次和年齡段的戰(zhàn)士，講自己心中的“兵味兒”是什么，談怎樣結(jié)合本職崗位錘煉“兵味兒”。整堂授課與其說是他在講課，不如說是在組織官兵進(jìn)行自我教育，達(dá)到了很好的效果。

　　4 “教育要取得實(shí)效，就要奔著現(xiàn)實(shí)問題和活思想去。直屬單位人員構(gòu)成比較復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)問題和活思想多種多樣，政治教員要樹立問題導(dǎo)向，點(diǎn)準(zhǔn)穴位、敲準(zhǔn)鼓點(diǎn)，不能關(guān)門備課。”

　　基于這一認(rèn)識，直屬單位政治教員分別針對“我只是一名普通軍校學(xué)員，怎樣把我的夢融入強(qiáng)軍夢”“作為一名老干部單位的服務(wù)保障人員，離金戈鐵馬的作戰(zhàn)部隊(duì)較遠(yuǎn)，在偉大強(qiáng)軍實(shí)踐中能有作為嗎”等現(xiàn)實(shí)問題解疑釋惑、順勢引導(dǎo)，把教育開展到了官兵心里。

　　臺上講得好，源于臺下作風(fēng)實(shí)。為找準(zhǔn)教育的靶子，這些政治教員深入到教學(xué)科研、文藝創(chuàng)演、體育比賽等任務(wù)現(xiàn)場，通過多種手段摸清了官兵思想動態(tài)。

　　持續(xù)開展的“四會”優(yōu)秀政治教員授課評比觀摩活動，使一批“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀課件”“最佳課堂”脫穎而出。目前，一個(gè)“四會”優(yōu)秀政治教員人才方陣在總政直屬單位初具規(guī)模，給思想政治教育注入了新的活力。

(來源:解放軍報(bào))