■引子

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替……”在海面上穿梭征戰(zhàn)60載的北海艦隊某驅(qū)逐艦支隊，始終將目光瞄準深藍大洋，在波峰浪谷間找短板、查弱項、補不足，持續(xù)推進部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)，努力鍛造一支隨時能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的海上勁旅。

　　90分優(yōu)秀，也許失敗就隱藏在被扣去的10分中

　　某新型導彈護衛(wèi)艦“煙臺”艦入列僅一年就順利完成全訓，并作為北海艦隊第一批主戰(zhàn)艦艇前往亞丁灣執(zhí)行護航任務(wù)。

　　然而，亞丁灣上的一次損管操演，卻引起官兵們的深刻反思。

　　“艦體左舷××，中彈起火，損管隊滅火！”警報響徹整個通道。損管隊立即沖向事故地點。

　　“啪！”全艦照明突然關(guān)閉，全封閉式的艦艇通道內(nèi)伸手不見五指。損管隊隊員頓時亂了方寸，拿著損管器材卻不知道從哪里下手……

　　操演結(jié)束，艦長李華拿著秒表站在通道盡頭痛惜地說：“比平常整整慢了兩分鐘！兩分鐘！足夠?qū)Ψ皆賮?輪攻擊！”

　　組織協(xié)調(diào)混亂、整體配合不默契……一場演練，暴露出多個制約戰(zhàn)斗力生成的問題。查找癥結(jié)，有官兵反映，當初為了讓艦艇戰(zhàn)斗力走上“快車道”，一些看似單調(diào)、重復耗時的基礎(chǔ)訓練被縮減了“摩托小時”。

　　“基礎(chǔ)不牢，地動山搖。”李華說，以艦艇損管作業(yè)為例，雖然全體艦員都拿到了專業(yè)評定的損管合格證書，但考核是在白天進行，一定程度上降低了考核標準。

　　采訪中，北海艦隊某驅(qū)逐艦支隊領(lǐng)導坦言：“有的艦艇為了早日形成海上實戰(zhàn)能力，積極創(chuàng)新組訓模式，成效也很明顯。然而，90分是達到了優(yōu)秀標準，被扣去的10分也許就是決定戰(zhàn)場勝敗的關(guān)鍵。”

　　為此，該支隊黨委要求全部艦艇扎扎實實上好“一年級”。他們從日常訓練入手，進一步規(guī)范訓練課目、訓練時間和訓練強度等，對不達標的個人和單位列出整改時間表；各艦艇成立以業(yè)務(wù)長為骨干的教學小組，組織大家對專業(yè)知識進行再學習、再深化，在支隊掀起新一輪崗位練兵熱潮。

　　2012年，“煙臺”艦參加艦隊組織的專業(yè)比武，在艦艇操作離靠碼頭課目考核中零誤差。考核組難以置信，100多米的戰(zhàn)艦從起點出發(fā)，航渡返回碼頭竟毫厘不差？

　　在考核組質(zhì)疑的目光中，李華主動提議：“重考！”

　　口令清晰有力、艦員配合默契，40分鐘后，“煙臺”艦再次穩(wěn)穩(wěn)地停在了終點上……

　　夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。該支隊在海軍艦員級維修比武中，奪得團體第一和6個單項第一；在艦隊專業(yè)比武中，取得了14個單項第一和總評第一的好成績。

　　首發(fā)命中，并不意味戰(zhàn)場上就能取勝

　　今年5月，中俄“海上聯(lián)合-2014”實兵演習如期舉行。海上實際使用武器課目作為演習的壓軸大戲，考驗著參演各艦的實力。

　　“方位××，距離××，發(fā)現(xiàn)目標。”戰(zhàn)斗警報瞬間響徹“哈爾濱”艦的每一個角落，官兵聞令而動，全艦進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。

　　“目標穩(wěn)定跟蹤，請示射擊！”

　　“射擊！”命令傳來，“哈爾濱”艦主炮怒吼著噴出紅色火焰，炮彈呼嘯而出。根據(jù)彈著回波顯示，首發(fā)命中。

　　然而，從指揮室到各個戰(zhàn)位，官兵臉上看不到太多喜悅，緊張的氣氛仍在延續(xù)——“第二組4發(fā)準備，發(fā)射！”

　　演習結(jié)束，成績傳來：“哈爾濱”艦主炮對海射擊命中率居參演各艦前列。聞此，艦長石磊一臉平靜地說：“以現(xiàn)代艦艇的海上生存能力，一發(fā)炮彈或?qū)�彈將其擊毀的可能性很小。首發(fā)命中，并不意味著戰(zhàn)場上就能取勝。”

　　從以往追求首發(fā)命中到著眼形成戰(zhàn)場制勝的持續(xù)打擊能力，轉(zhuǎn)變的背后，是該支隊對打贏未來海戰(zhàn)的執(zhí)著探索。近年來，他們以訓練監(jiān)察為突破口，用真打?qū)嵖古まD(zhuǎn)部分官兵訓練走過場、把演習當“演戲”等錯誤思想，以打仗的標尺丈量實戰(zhàn)能力的刻度。

　　那次，該支隊執(zhí)行遠海訓練任務(wù)，他們帶著作戰(zhàn)編組單元合成訓練規(guī)范、遠航后勤保障等20余個實戰(zhàn)課題出海。訓練中，編隊指揮組以問題為牽引，對艦艇編隊的戰(zhàn)斗力進行全方位“體檢”。在各個戰(zhàn)位，數(shù)據(jù)采集員帶著攝像機、錄音筆、筆記本電腦，依托一體化指揮訓練平臺，將訓練數(shù)據(jù)實時存儲。每次訓練結(jié)束后，研判數(shù)據(jù)資料成為復盤講評的第一道工序，也為校正戰(zhàn)斗力建設(shè)方向提供了重要依據(jù)。

　　思維的轉(zhuǎn)變帶來訓練效益的提升。近5年來，該支隊參加重大演練演習任務(wù)20余次，發(fā)射導彈數(shù)十枚，均成功命中目標。

　　誰說浪高不出征，馳騁大洋的路還有很長

　　大洋深處，風平浪靜的海面宛如湛藍的鏡子，將戰(zhàn)艦與白云倒映其間。與安靜的海面恰恰相反，“青島”艦、“臨沂”艦作戰(zhàn)指揮室內(nèi)氣氛凝重，互為對手的實兵對抗馬上就要拉開戰(zhàn)幕。

　　一小時、兩小時……16個小時過去了，為何還不開打？坐鎮(zhèn)指揮的支隊領(lǐng)導答道：“在等風。”

　　風終于來了！航海長報告：風力×級，浪高×米，艦艇橫搖××度……

　　“開打！”該支隊領(lǐng)導果斷下令。

　　然而，在戰(zhàn)位上已經(jīng)“熬”了16個小時的官兵體力嚴重下降，而愈加猛烈的巨風大浪讓一些號手出現(xiàn)暈船癥狀。

　　為尋找殲“敵”良機，“青島”艦選擇頂著風浪航行，一個高過一個的浪頭將艦體拋出海面，又狠狠砸入水中，劇烈的顛簸給主炮瞄準帶來極大困難。

　　“青島”艦對海長溫化冰急得滿頭大汗：“目標無法穩(wěn)定跟蹤，炮彈即使打出去也不能命中，還暴露自身位置，這仗沒法打！”

　　對抗結(jié)束，雙方無一獲勝。該支隊領(lǐng)導在總結(jié)評語中寫道：“誰說浪高不出征，馳騁大洋的路還有很長。”

　　這條路有多長？應該怎樣走？帶著問號，該支隊官兵挺進深藍，從波峰浪谷間尋找答案。

　　過去出海訓練，多是演練一結(jié)束就又恢復到航行狀態(tài)。現(xiàn)在，工作模式與戰(zhàn)斗模式不再“涇渭分明”。常說“兩眼一睜忙到熄燈”，如今就算熄了燈，也得“睜”著一只眼。該支隊推行的“滿負荷課題訓練法”，使“敵”情一個連著一個，戰(zhàn)斗一場接著一場，從起航到返航，課題訓練一刻也沒有停止。

　　艦上反潛部門的魚雷戰(zhàn)位以往相對比較“清閑”，除了對潛攻擊外，任務(wù)并不多。現(xiàn)在除了正常值更、參與模塊化訓練，還得隨時準備參加編隊、全艦的戰(zhàn)斗部署，飽和式訓練把他們緊緊捆在了戰(zhàn)位上。

　　全系統(tǒng)、全時段訓練，讓人人成為戰(zhàn)斗員。操演中，炊事班除了保障正常飲食，無論哪個戰(zhàn)位的艦員“負傷”，炊事班的“大廚”們就得背上擔架、帶上急救包，趕到事發(fā)戰(zhàn)位救助“傷員”。

　　翻閱該支隊的出海訓練記錄，筆者發(fā)現(xiàn)：每次出海，無論時間長短，訓練日程都安排得滿滿當當，戰(zhàn)位人員24小時睜大眼睛。該支隊領(lǐng)導介紹說，遠海大洋上，隨處都會是戰(zhàn)場，隨時都可能打仗。官兵必須緊繃戰(zhàn)備弦，做到全程戒備、全時戒備、全員戒備，才能砥礪出隨時能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的硬功。

　　行走在該支隊軍港，官兵們的一句話讓人產(chǎn)生共鳴：面對深藍大洋，不僅在于走多遠，更在于訓多實。飽和、持續(xù)、不間斷的強化訓練，是走向未來海戰(zhàn)場的一張“通行證”。

　　下圖：該支隊艦艇編隊行進。張 群攝

(來源:解放軍報)