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古田會議永放光芒（篆刻）

　　周建遠(yuǎn)作

　　“都說青春是一道靚麗的風(fēng)景，我們卻很清醒；穿上軍裝就是普通一兵，烽火硝煙里看我們浴血搏擊……”

　　第14集團(tuán)軍某旅的41名大學(xué)生士兵理論骨干，身穿迷彩服，腳蹬作戰(zhàn)靴，唱著這首旋律激昂的軍歌，走進(jìn)駐滇部隊(duì)的一座座軍營，用真摯的感情和官兵喜聞樂見的方式，積極宣講黨的創(chuàng)新理論，傳播黨的最新聲音，在青年官兵中引發(fā)熱烈反響，被譽(yù)為戰(zhàn)士身邊的“講師團(tuán)”。

　　大學(xué)生士兵理論骨干為啥如此受歡迎？該旅旅長張永明的評價很有道理：“大學(xué)生士兵文化程度高，理論功底扎實(shí)，自身學(xué)得好、做得也好，善于用兵的語言講解、以兵的思維傳播，戰(zhàn)士們愿聽愛聽，聽了既解渴又解惑！”

　　讀原著 設(shè)網(wǎng)頁 做卡片

　　情感共鳴讓理論學(xué)習(xí)有滋有味

　　在許多人看來，理論學(xué)習(xí)是件枯燥的事情，然而在這群大學(xué)生士兵看來，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論卻是一件很有意思的事兒，尤其習(xí)主席系列重要講話內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深，有故事、有真情、有知識、有文化，文風(fēng)清新樸實(shí)，語言接地氣，一旦學(xué)進(jìn)去了，就會感覺到有滋有味，收獲很大。

　　有滋有味的學(xué)習(xí)源于強(qiáng)烈的感情共鳴，用他們的話說就是：“因敬仰而關(guān)注，因關(guān)注而捧起了書本。”

　　列兵郝偉彤的敬仰之情源自一個電視畫面。小郝動情地說：“2013年11月下旬，習(xí)主席在沂蒙老區(qū)考察時，親切拉著一位老人的手去他家看望，就像拉著自己的長輩一樣，那情景讓人心里特溫暖，我覺得習(xí)主席對老百姓真好！”

　　從那天起，郝偉彤捧起了習(xí)主席的講話，邊學(xué)邊記，寫了上萬字的學(xué)習(xí)體會，成了優(yōu)秀理論骨干。

　　上等兵李文婷學(xué)理論的最初動因來自異國他鄉(xiāng)。去年6月，正在泰國曼谷大學(xué)留學(xué)的表妹楊梅特意打來電話：“習(xí)主席到你們部隊(duì)視察沒有，是不是和電視里一樣親切樸實(shí)？”

　　表妹的好奇是有根據(jù)的。黨的十八大以來，隨著劃設(shè)防空識別區(qū)、懲治腐敗、改進(jìn)作風(fēng)、改善民生和全面深化改革等一系列重大舉措出臺，在國際上擴(kuò)大了中國的影響，華人華僑對以習(xí)近平為總書記的黨中央贊不絕口，好評如潮。

　　表妹的好奇激發(fā)了李文婷對時政新聞的關(guān)注。她告訴記者，現(xiàn)在只要習(xí)主席在電視里露面，她都會目不轉(zhuǎn)睛地看；只要習(xí)主席的重要講話一發(fā)表，她就會找來認(rèn)真研讀。總政下發(fā)的《習(xí)近平關(guān)于國防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述選編》她讀了好幾遍，旅政工網(wǎng)上“曬”著她的好幾篇學(xué)習(xí)體會。

　　“帶著感情容易學(xué)起來，帶著問題才能鉆進(jìn)去。”被戰(zhàn)友們稱為“問題大王”的戰(zhàn)士蘇美華，在學(xué)習(xí)中收集整理了68個具體問題。蘇美華帶著這些問題和戰(zhàn)友一起讀原著原文，既從中找到了答案，也掌握了觀察、思考、分析問題的方法，收獲很大。過去連隊(duì)召開理論辨析會，蘇美華不敢上臺，因?yàn)槟X子里沒有東西。經(jīng)過兩年的理論學(xué)習(xí)，她覺得自己內(nèi)心豐富了，也掌握了表達(dá)技巧，參與理論辨析時邏輯嚴(yán)密，有理有據(jù)。

　　針對90后戰(zhàn)士愛網(wǎng)求新的特點(diǎn)，大學(xué)生士兵理論骨干在旅政工網(wǎng)上設(shè)立“學(xué)理論專題網(wǎng)頁”，開設(shè)有“士兵風(fēng)采”“理論疑點(diǎn)解析”“強(qiáng)軍論壇”“理論之星”等欄目；開通了理論學(xué)習(xí)博客，梳理出200多個理論要點(diǎn)；建成了30多萬字的理論學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)庫”；用文字加卡通的形式制作了上萬張小卡片，供戰(zhàn)友學(xué)習(xí)領(lǐng)會背記。

　　上講臺 作輔導(dǎo) 答疑難

　　用兵言兵語傳播黨的創(chuàng)新理論

　　“戰(zhàn)友們，我在大學(xué)學(xué)的是旅游管理專業(yè)。今天，我要帶大家來一次紅色之旅。”

　　在步兵營的講臺上，上等兵黎芮的開場白吸引了官兵的眼球。

　　“旅游的第一站是王建洲烈士之墓。在一次邊境戰(zhàn)斗中，咱們營年僅20歲的王建洲同志壯烈犧牲，清理遺物時，戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)了他《寫給媽媽的日記》。這本浸染著烈士鮮血的日記，不知感動過多少人！”這堂題為《實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢重在行動》的課，黎芮從“烈士對母親的訴說”入手，圍繞“烈士獻(xiàn)身為什么”“軍人對家國的責(zé)任”“怎樣當(dāng)合格戰(zhàn)士”3個層次，以旅游加解說的方式層層遞進(jìn)，把習(xí)主席關(guān)于強(qiáng)軍目標(biāo)的重要論述巧妙貫穿其中，講得既生動又深刻，令在座的戰(zhàn)友久久難忘。

　　“像這樣的理論輔導(dǎo)課，大學(xué)生士兵已經(jīng)講了107課。每一課形式都比較活，主題也比較集中，課堂上互動熱烈，氣氛特別活躍。”旅政治部主任胡迅告訴記者，為了傳播好黨的創(chuàng)新理論，該旅發(fā)揮大學(xué)生士兵在學(xué)校接受過系統(tǒng)教育、有一定理論功底、口才好、親和力強(qiáng)的優(yōu)勢，讓他們擔(dān)任基層理論骨干，利用業(yè)余時間和教育日宣講黨的創(chuàng)新理論，效果比預(yù)想的還好。

　　為提高授課質(zhì)量，旅機(jī)關(guān)抽調(diào)5名“四會”優(yōu)秀政治教員，對大學(xué)生士兵理論骨干進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并以評委會現(xiàn)場投票的方式，把表達(dá)能力強(qiáng)、教姿教態(tài)好、授課方法活、知行統(tǒng)一的人選拔出來，發(fā)給授課資格證，未獲資格證的不能外出授課。這一招有效保證了宣講質(zhì)量。

　　用身邊人身邊事宣講黨的創(chuàng)新理論，是大學(xué)生士兵理論骨干的一大特點(diǎn)。列兵羅靜為講好輔導(dǎo)課，主動深入到兄弟連隊(duì)，收集部隊(duì)歷史榮譽(yù)、烈士事跡、戰(zhàn)友故事，還就大家在學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)作問卷調(diào)查。因?yàn)檎n前“功課”做得好，對戰(zhàn)士所思所想了然于胸，又有大量的身邊人身邊事作支撐，羅靜的課講得很接地氣。

　　因?yàn)橹v得好，慕名邀請他們輔導(dǎo)講課的駐地社區(qū)、學(xué)校逐月增加。年初以來，他們應(yīng)邀走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家鄉(xiāng)，為青少年和父老鄉(xiāng)親作了29場報告。

　　9月上旬，回族士官瓦銀婭在老家貴州普安縣青山鎮(zhèn)休假時，受縣人武部之邀為民兵講了一課，題目是《強(qiáng)軍夢也是民兵的夢》，反響很好。9月11日，小瓦又趕到高潮村蔣家灣組，為少數(shù)民族鄉(xiāng)親們宣講黨的民族政策，回答了孤寡老人盧德元關(guān)于醫(yī)保的幾個具體問題。鄉(xiāng)親們夸獎?wù)f：“瓦銀婭當(dāng)兵幾年出息了，是村里的驕傲！”

　　大學(xué)生士兵宣講不只限于講課，他們根據(jù)習(xí)主席系列重要講話精神，創(chuàng)作了一批情景劇、歌曲、小品、相聲、舞蹈等文藝作品，在訓(xùn)練間隙或授課輔導(dǎo)時為官兵表演。剛提干當(dāng)排長的陳小娟，帶領(lǐng)大學(xué)生士兵開發(fā)出理論學(xué)習(xí)闖關(guān)游戲，讓戰(zhàn)友們在“電玩”中加深記憶，深受官兵喜愛。

　　解心結(jié) 提建議 治污染

　　用理論學(xué)習(xí)成果解決現(xiàn)實(shí)問題

　　運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論回答和解決生活中的問題，大學(xué)生士兵的探索可圈可點(diǎn)。

　　今年6月中旬，當(dāng)?shù)弥�自己提干無望時，瓦銀婭一度情緒十分低沉。受命赴朱日和參加演習(xí)，她心里仍翻不過去這道坎兒。

　　坐在北行的軍列上，上等兵楊洪梅拿出一摞印有習(xí)主席講話要點(diǎn)的小卡片，小聲念了一段：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’。”

　　念者有心，聽者有意。瓦銀婭聯(lián)想到自己剛剛經(jīng)歷的挫折，重新捧起原著一頁頁讀下去，感覺心結(jié)慢慢解開了。在搖搖晃晃的列車上，她寫下自己的感悟：“軍官夢破滅了，但我的人生理想并未破滅，只要努力，我相信我的未來依然美好。”演習(xí)場上，瓦銀婭恢復(fù)了往日的活力。

　　細(xì)心的上等兵王成成和下士高亞楠發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練中有一些坦克圍著訓(xùn)練場勻速繞圈圈。王成成查閱有關(guān)資料時大吃一驚：坦克摩托化小時成本上千元，這樣的訓(xùn)練不太符合戰(zhàn)術(shù)要求，訓(xùn)練資源浪費(fèi)太大。隨后，她和戰(zhàn)友們一道，通過旅政工網(wǎng)給“首長信箱”發(fā)了一條建議：請關(guān)注訓(xùn)練資源的隱性浪費(fèi)問題。沒過幾天，訓(xùn)練基礎(chǔ)不牢的坦克駕駛員紛紛走進(jìn)模擬訓(xùn)練室“回爐”。

　　藏族下士旦增白瑪運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論，為自己家鄉(xiāng)促成了一件事，心里別提有多美。

　　今年3月，旦增白瑪回到西藏曲松縣堆隨鄉(xiāng)探親，看到山村里到處飄著白色塑料袋，既難看又污染環(huán)境。鄉(xiāng)親們說，村里不時有牛羊因誤食塑料袋而死亡，很可惜。旦增白瑪靈機(jī)一動，何不說服當(dāng)村民組長的媽媽，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們治一治這白色垃圾！

　　開始媽媽并不同意，說農(nóng)活很忙，哪有時間管這閑事！旦增白瑪耐心給媽媽講保護(hù)環(huán)境的好處，媽媽被說服了，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們清理了山村的白色垃圾，并在十里八村第一個建成垃圾堆放點(diǎn)。

　　類似的事還有不少，胡迅掰著指頭，一口氣數(shù)了20多個，自豪之情溢于言表。

　　學(xué)習(xí)、踐行、傳播黨的創(chuàng)新理論，既幫助了他人，更成就了自己。近年來，大學(xué)生士兵理論骨干的訓(xùn)練成績?nèi)�部達(dá)標(biāo)，多數(shù)考取了通信、駕駛等級證書，有5人提干、5人考上軍校或士官學(xué)校。

　　“當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，我們的隊(duì)伍里只有勇士沒有懦夫。”大學(xué)生士兵用嘹亮的歌聲，唱出了他們躬身踐行強(qiáng)軍目標(biāo)的心聲，也唱響了時代的最強(qiáng)音！

　　圖①：大學(xué)生士兵蘇美華在訓(xùn)練場為官兵答疑解惑；圖②：下士陳麗和上等兵楊通新利用電視直播系統(tǒng)與全旅官兵交流學(xué)習(xí)體會；圖③：上等兵魯聰慧在旅榴炮營為官兵授課。 彭 田、彭國良攝

(來源:解放軍報)