2012年12月的一個上午，天清氣朗。“走，遛彎去！”，劉非平教授大手一揮，向馬開城教授招呼道。

“遛彎兒”是馬開城教授和劉教授堅持多年的固定活動，兩位已近花甲的知名專家沿著寬闊的訓練場跑道，邁著矯健有力的步伐邊快步向前，邊高聲暢談著。對他們而言，“遛彎兒”不只是簡單的放松心情和強身健體，更重要的是在攀談中交流思想，促進思考。今天“遛彎兒”的主題是如何把最新的系統研發(fā)成果運用到教學中，促進教學發(fā)展。

中心新近研發(fā)的兩項信息系統互有特色、各存優(yōu)長，如何將兩者有機融合，在教學和實踐應用中發(fā)揮最大功效成為兩位老教授探討的焦點。同為運籌學資深專家，兩人生活中互為摯友、惺惺相惜，但在專業(yè)領域的思想交鋒中則“毫不留情”、互不相讓。

又是一番激烈爭論，兩人的想法不斷交叉融合，共鳴越來越多，終于，他們不約而同地談到了一個新點子：“雙化！”

這就是“雙化”系統的起源，一年后，該系統研發(fā)成功并應用于部隊指揮對抗演練，為部隊進行多級全要素指揮訓練提供了嶄新平臺。有首長對該系統高度評價：“這是一個站在新的歷史起點的戰(zhàn)略性成果；是一個同時具備先進軍事訓練理念和技術創(chuàng)新設計的創(chuàng)新性成果；是一個全面深化教學訓練內容、方法手段和組訓方式，大力提升基于信息系統的教學訓練能力的綜合性成果”。

或許有人覺得難以置信，但在一件件實際工作中，在一項項創(chuàng)新實踐中，通過緊緊抓住互動中的思想火花逐漸打磨成型，做功于科研事業(yè)的案例不勝枚舉，中心這個善于凝聚集體智慧的集體，通過“遛彎兒”、座談等方式交流研討，每個人都在吸收他人的思想，取長補短，共同提高，在分享中收獲新知，于新知里成長進步，攜手創(chuàng)造出一個又一個新思想，踏上一個又一個新征程，收獲一個又一個新的成就。