“42個考核課目，31個優(yōu)秀、9個良好、2個及格，總評優(yōu)秀。”日前，武警新疆總隊某機動支隊軍事訓練一級單位達標考核結束，成績較以往明顯提高。該總隊發(fā)揮軍事職業(yè)教育平臺優(yōu)勢，推動學習成果向戰(zhàn)位轉化，有效提升練兵備戰(zhàn)水平。

“將軍事職業(yè)教育和實戰(zhàn)化訓練有機結合，能達到以學促訓、以訓強能的效果。”該總隊領導介紹，他們按照“突出主業(yè)、滿足急需、管用有效”的原則，分析研究總隊軍事職業(yè)教育開展情況，把軍事職業(yè)教育納入年度訓練計劃。

該總隊充分利用軍事職業(yè)教育平臺這一網絡“隨營軍校”，探索形成網上教學、訓練實踐、交流提高、成果分享的抓訓模式，區(qū)分不同專業(yè)、不同崗位、不同類別，為每名官兵量身制訂學習計劃，加速官兵成長成才。不斷線的網絡“隨營軍校”有效解決教學力量不足、訓練方法不多、經驗總結不精等問題，助推部隊戰(zhàn)斗力建設。

教育成果助推戰(zhàn)斗力提升。“射手注意，頭部射擊，打！”在該總隊某基地射擊場上，狙擊手集訓隊正在開展指令射擊訓練。集訓隊隊長馬梓涵說：“該課目對射手的射擊水平、反應速度要求較高。此前，我借助軍事職業(yè)教育平臺查閱相關教學資料，并把學習成果運用到組訓施教中，隊員們成績提升很快。”（雷震、陳海洪）

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