10月16日，火箭軍某部發(fā)射營官兵剛走下年度考核的考場，就紛紛翻看起“訓(xùn)考賬單”對照自己的訓(xùn)練成績。拿到軍事比武個(gè)人第一的中士楊斌欣喜地說：“‘訓(xùn)考賬單’讓我知道自己訓(xùn)練效果如何、存在哪些短板弱項(xiàng)、如何固強(qiáng)補(bǔ)弱，訓(xùn)練成績得以穩(wěn)步提升。”

該部領(lǐng)導(dǎo)介紹，以往部分課目組訓(xùn)時(shí)存在“一鍋煮”現(xiàn)象，有些官兵“吃不飽”、有些官兵“吃不消”。針對這一問題，他們區(qū)分不同單位、崗位和專業(yè)，結(jié)合階段性訓(xùn)練和大綱規(guī)范細(xì)化訓(xùn)考課目，參照新大綱“周期認(rèn)證”考核模式，研究出臺了符合官兵實(shí)際的“訓(xùn)考賬單”模式。

“訓(xùn)考賬單”對不同崗位和專業(yè)的階段性訓(xùn)練課目和考核內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化規(guī)范，每一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容對表一項(xiàng)考核指標(biāo)，官兵訓(xùn)什么、考什么，哪個(gè)課目需要重點(diǎn)訓(xùn)、重點(diǎn)考一目了然。針對官兵素質(zhì)參差不齊、強(qiáng)弱有別等情況，他們根據(jù)“訓(xùn)考賬單”，針對弱項(xiàng)課目專攻精練，科學(xué)合理補(bǔ)差強(qiáng)化、精準(zhǔn)施訓(xùn)。

“訓(xùn)考賬單”提升訓(xùn)練質(zhì)效。前不久，一場無預(yù)告戰(zhàn)斗發(fā)射演練打響，該部某發(fā)射分隊(duì)協(xié)同警衛(wèi)分隊(duì)，有序應(yīng)對發(fā)射陣地遭“敵”偷襲、號手“陣亡”、通信中斷等多個(gè)突發(fā)敵情，打了場漂亮仗。

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