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戰(zhàn)區(qū)開局場場皆硬仗,第一代建設(shè)者如何擔當【2】

2016年06月16日08:50 | 來源:解放軍報
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主戰(zhàn)須善戰(zhàn),擔當靠能力。聯(lián)合指揮人才不會從天而降——

“人才就在我們當中,我們必須成為人才”

走進戰(zhàn)區(qū)機關(guān),記者感受最深的是,這里洋溢著濃厚的學(xué)習氛圍。

一個星期天上午,一位領(lǐng)導(dǎo)準備給某課題組成員上輔導(dǎo)課,其他機關(guān)干部可自愿參加旁聽。

“星期天”“旁聽”“自愿參加”……通知雖然發(fā)下去了,但這些關(guān)鍵詞組合在一起,授課領(lǐng)導(dǎo)對有多少人前來聽課心里也沒底。當他走進教室,不禁吃了一驚:除課題組成員外,偌大的教室被旁聽者擠得滿滿當當,還有人從辦公室搬來凳子“加塞”。

到戰(zhàn)區(qū)工作后經(jīng)常加班到深夜的政治工作部辦公室秘書楊學(xué)武,本來計劃這天陪陪家人。接到通知,他當即決定改變計劃,參加輔導(dǎo)課。他告訴記者:“進了戰(zhàn)區(qū)機關(guān),原來積累的老本實在不夠吃,感覺自己像個小學(xué)生,生怕漏節(jié)課就掉了隊!

這樣的本領(lǐng)恐慌,籠罩在戰(zhàn)區(qū)機關(guān)許多干部的心頭。

改革不僅是對體制結(jié)構(gòu)的重塑,更是對能力素質(zhì)的重構(gòu)。從過去搞建設(shè)抓管理到現(xiàn)在專司主營打仗,從過去單一軍種指揮到現(xiàn)在聯(lián)合作戰(zhàn)指揮,許多人一夜之間從行家里手變成了門外漢。

本領(lǐng)恐慌,既源于能力不足,更源于心懷使命。

“黨中央、中央軍委和習主席把一個戰(zhàn)略方向交給我們,如果我們不能指揮部隊打勝仗,如何向黨和人民交代?”機關(guān)學(xué)習交流會上,某局局長徐良才的叩問發(fā)人深省。

“責重山岳,能者方可當之”。面對深化改革的時代任務(wù),面對強軍興軍的歷史使命,如果不注重強化素質(zhì)、提升能力,動力就難以持久,擔當就沒有底氣。如何根據(jù)形勢任務(wù)的需要,盡快完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu),擔起主戰(zhàn)職能,成為擺在每名戰(zhàn)區(qū)機關(guān)干部面前的緊迫課題。

“說到能力素質(zhì),過去我敢給自己打95分,現(xiàn)在頂多打個50分!”這是參謀何淑坤的自我評價。何淑坤原為空軍某指揮所綜合室主任,當時,指揮所所有值班崗位的上崗資格證都由他考核頒發(fā)?紕e人,自己肯定不能是外行。何淑坤因?qū)χ笓]所各個值班崗位的專業(yè)知識都非常熟悉,被上下公認為“全能參謀”。

到了戰(zhàn)區(qū)機關(guān),何淑坤的“全”變成了“單”,聯(lián)合作戰(zhàn)指揮所需的軍兵種知識亟待補充。站在素質(zhì)重塑的起跑線上,何淑坤拿出過去鉆研空軍業(yè)務(wù)的勁頭,充分利用參加值班交班、流程推演、實案化訓(xùn)練等機會,虛心向來自其他軍種的同志請教,在邊學(xué)邊悟邊干中努力補齊短板,邁出了由軍種“全能參謀”向戰(zhàn)區(qū)“聯(lián)合參謀”轉(zhuǎn)型的堅實步伐。

“事有所成,必是學(xué)有所成”。學(xué)習,是提升能力的基石,是履行使命的需要。面對戰(zhàn)區(qū)全新的職能,戰(zhàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)干部以如饑似渴的緊迫感抓學(xué)習強素質(zhì),盡快適應(yīng)崗位要求。

參謀程伶俐調(diào)到戰(zhàn)區(qū)后,每天晚上鉚在辦公室學(xué)習到深夜,節(jié)假日大部分時間泡在圖書館、學(xué)習室,學(xué)習筆記寫了厚厚3大本;政治工作部某局干部自發(fā)開展“大家來找書”活動,大家各顯神通搜集相關(guān)業(yè)務(wù)書籍,在局閱覽室建起了“聯(lián)合作戰(zhàn)書柜”。

個人主動學(xué),組織常態(tài)抓。戰(zhàn)區(qū)第一次召開黨委常委會,就提出打造“沒有圍墻的聯(lián)合人才學(xué)院”。戰(zhàn)區(qū)成立后第一件大事,就是狠抓應(yīng)急值班業(yè)務(wù)培訓(xùn),干部只有通過嚴格考核才能拿到聯(lián)合作戰(zhàn)值班的資格證。據(jù)介紹,目前他們已將所有機關(guān)干部輪訓(xùn)了一遍。

采訪中,一位局領(lǐng)導(dǎo)掰著指頭向記者歷數(shù)現(xiàn)實困難:缺制度規(guī)范,缺數(shù)據(jù)支撐,缺機制保障,缺標準體系,缺經(jīng)驗借鑒……最缺的還是人才,特別是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才。

人才從何而來?“人才就在我們當中,我們必須成為人才。這不僅是個人追求,更是責任擔當!”這位局領(lǐng)導(dǎo)的回答擲地有聲。

(責編:實習生 王壹、閆嘉琪)

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