打鐵還需自身硬。武警廣西總隊梧州支隊注重在提高政工干部能力素質(zhì)上下工夫，在創(chuàng)新教育載體上使實勁，著力增強思想政治教育的時代性和感召力。

　　“補鈣”——補出好底氣

　　他們開展為教育者“補鈣”活動。開辦“鴛江講壇”，每季度邀請駐地知名專家學(xué)者授課，為干部加鋼淬火；開辦“警營夜校”，每周利用兩個晚上組織培訓(xùn)，著力提升業(yè)務(wù)能力；請優(yōu)秀“四會”政治教員引領(lǐng)示范，使大家學(xué)有標(biāo)桿、趕有方向。定期開展授課比武、知識競賽等活動，在比中找差距、在賽中強素質(zhì)，有效提升了隊伍素質(zhì)。

　　近年來，5名指導(dǎo)員在總隊優(yōu)秀“四會”政治教員比武中受到表彰。2014年摘取抽點組桂冠的勤務(wù)中隊指導(dǎo)員李云輝深有感觸地說：“支隊‘補鈣’行動讓我更加蓄足了底氣，開展思想政治更加得心應(yīng)手。”

　　“點菜”——點出好味道

　　當(dāng)前，官兵呈現(xiàn)出文化素質(zhì)越來越高、社會經(jīng)歷越來越豐富、民主意識越來越強的新特點。干部講什么、官兵就聽什么的灌輸式教育，已經(jīng)滿足不了官兵的需求。為讓官兵在教育中有更多的選擇權(quán)和話語權(quán)，支隊開展了“點菜式”教育。每季度列出25個經(jīng)常性教育課題“菜單”，掛在支隊政工網(wǎng)上供官兵投票選擇，點擊率排在前五的列入本季度“食譜”。

　　根據(jù)教員隊伍的素質(zhì)和特長，分工備課。經(jīng)過備課、審核、試講后，通過網(wǎng)絡(luò)互動教育系統(tǒng)進(jìn)行集中授課，整合了資源，提高了效果。大學(xué)生士兵朱廣亮說：“這種教育模式新鮮，官兵有自主權(quán)，很符合‘90后’官兵的口味。”

　　“跟課”——跟出好措施

　　“今天的授課主題突出、內(nèi)容豐富，但例舉的事例離官兵太遠(yuǎn)”，一中隊?wèi)?zhàn)士江懷鵬對當(dāng)天的政治教育課在網(wǎng)上“點贊”后，寫下了自己的建議。每次政治教育課后，官兵都要在政工信息網(wǎng)上對授課進(jìn)行投票和點評。總隊黨委為加強一線指揮部隊對基層指導(dǎo)，建立了“五跟一幫”機(jī)制，即：跟訓(xùn)、跟勤、跟課、跟餐、跟事、幫弱。該支隊在落實“跟課”的過程中發(fā)現(xiàn)，個別基層干部對政治教育不夠重視，拼內(nèi)容、湊時間，結(jié)果是臺上講得熱火朝天，臺下聽得昏昏入睡。為此，支隊在加大幫帶、檢查力度的同時，建立了網(wǎng)上評課制度，既讓官兵聽課，又讓官兵評課，增加官兵在政治教育中的話語權(quán)。

　　岑溪市中隊指導(dǎo)員張金龍說：“網(wǎng)上評課制度，評出了壓力，激發(fā)了動力，每堂課都必須經(jīng)過精心準(zhǔn)備后才能走上講臺。”

(來源:科技日報)