秋日駐訓(xùn)場(chǎng)，海風(fēng)吹拂，海浪翻涌。沙灘一角，第73集團(tuán)軍某旅新兵周峰峰看上去情緒有點(diǎn)低落。中士肖祖濱上前與他談心，了解了事情原委。

周峰峰從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，大學(xué)期間加入了校內(nèi)跆拳道協(xié)會(huì)，代表學(xué)校參加全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽，取得優(yōu)異成績(jī)。入伍后，他憑借良好的體能素質(zhì)，很快在新兵中嶄露頭角，成為班長(zhǎng)骨干眼中的“好苗子”。

孰料，下連后面對(duì)科技含量較高的新裝備，周峰峰感到有些吃力。看著很多同年戰(zhàn)友陸續(xù)超過(guò)自己，他產(chǎn)生了心理落差。察覺(jué)到周峰峰的變化，此前與他結(jié)成互助對(duì)子的肖祖濱主動(dòng)靠上去做工作。于是，便有了開(kāi)頭的一幕。

“在大學(xué)讀書(shū)期間，教學(xué)管理上我是老師的好助手，還是多個(gè)學(xué)生團(tuán)體的骨干……”眺望大海，肖祖濱給周峰峰講起了自己的校園往事。當(dāng)年，他跟周峰峰一樣，在校內(nèi)表現(xiàn)出色，贏得很多榮譽(yù)。新訓(xùn)結(jié)束下連后，肖祖濱本想在連隊(duì)大展身手，不料因缺少協(xié)作意識(shí)，在工作中經(jīng)常碰壁。后來(lái)，他在指導(dǎo)員幫助下重新定位自己，調(diào)整狀態(tài)鉚定崗位精練專業(yè)，得到了大家的認(rèn)可。

“成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還需努力。腳踏實(shí)地，用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”肖祖濱說(shuō)，他把指導(dǎo)員當(dāng)初說(shuō)的這句話記在筆記本上，經(jīng)常用來(lái)提醒和警示自己：拋開(kāi)過(guò)去的光環(huán)，以歸零心態(tài)再出發(fā)，在崗位上用新的奮斗創(chuàng)造新的成績(jī)。

相似的青春經(jīng)歷，讓周峰峰陷入沉思。看著肖祖濱懇切的目光，他暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我絕不會(huì)辜負(fù)戰(zhàn)友的良苦用心，以后就看我的行動(dòng)吧。”

“入伍前，很多大學(xué)生士兵興趣愛(ài)好廣泛、專業(yè)特長(zhǎng)明顯，有的同志還在學(xué)生團(tuán)體中擔(dān)任骨干，組織過(guò)大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。”該旅領(lǐng)導(dǎo)對(duì)筆者說(shuō)，他們期待在軍營(yíng)施展才華，但真正參與到火熱練兵實(shí)踐時(shí)，生理、心理上難免會(huì)出現(xiàn)諸多不適應(yīng)，尤其是遇到預(yù)定目標(biāo)一時(shí)不能實(shí)現(xiàn)、理想與現(xiàn)實(shí)存在差距等情況時(shí)，往往會(huì)情緒低落、思想迷茫。

為此，該旅黨委在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛組織大學(xué)生士兵圍繞“如何看待校園生活與軍營(yíng)實(shí)踐”“如何看待青春夢(mèng)想與崗位奮斗”“如何在綠色軍營(yíng)綻放青春風(fēng)采”等話題展開(kāi)討論辨析，引導(dǎo)他們深入思考、鼓足干勁，扎實(shí)走好軍旅路。在此基礎(chǔ)上，他們發(fā)揮營(yíng)連干部、班長(zhǎng)骨干、心理服務(wù)小組等作用，針對(duì)大學(xué)生士兵特點(diǎn)開(kāi)展思想互助、談心交心、結(jié)對(duì)幫帶等活動(dòng)，通過(guò)隨機(jī)教育解“思想疙瘩”、心理調(diào)適鼓工作干勁、以老帶新強(qiáng)能力素質(zhì)等方式，幫助新戰(zhàn)友順利度過(guò)“第二適應(yīng)期”，鉚定崗位發(fā)揮特長(zhǎng)，錨定目標(biāo)努力奮進(jìn)。

如今，在連隊(duì)干部和班長(zhǎng)骨干幫帶指導(dǎo)下，周峰峰重新振作起來(lái)，不但專業(yè)成績(jī)有效提升，而且多次因自我要求嚴(yán)、作風(fēng)養(yǎng)成好受到表?yè)P(yáng)。有戰(zhàn)友遇到了思想困惑，他會(huì)主動(dòng)靠上去，結(jié)合自己的經(jīng)歷激勵(lì)戰(zhàn)友堅(jiān)定信念信心。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，該旅還注重營(yíng)造奮斗氛圍，邀請(qǐng)旅隊(duì)精武尖子、專業(yè)骨干和先進(jìn)典型，登臺(tái)分享成長(zhǎng)故事、講述奮斗經(jīng)歷，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)榜樣、對(duì)標(biāo)追趕；結(jié)合“新時(shí)代奮斗觀”大討論，有針對(duì)性地組織“官兵寄語(yǔ)”活動(dòng)，組織老兵骨干圍繞“我眼里的好戰(zhàn)士是什么樣”“如何用行動(dòng)回饋父母期待、組織關(guān)愛(ài)”等話題，揚(yáng)傳統(tǒng)、話奮斗、談成長(zhǎng)，激勵(lì)大家精武強(qiáng)能、崗位成才。

該旅某連新兵童鳴煌專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，大學(xué)期間多次參加各級(jí)組織的信息網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。來(lái)到連隊(duì)后，他總覺(jué)得每天工作枯燥乏味，專業(yè)訓(xùn)練中面對(duì)笨重的“鐵家伙”又感到無(wú)從下手。了解他的情況后，連隊(duì)趁著訓(xùn)練間隙組織了一場(chǎng)“微談會(huì)”，讓大家結(jié)合日常工作生活談?wù)J識(shí)體會(huì)、互相啟發(fā)提醒。會(huì)后，連長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)講評(píng)：“我眼里的大學(xué)生士兵，不但能在大學(xué)校園里展示青春風(fēng)采，而且能在軍營(yíng)大熔爐里拔節(jié)成長(zhǎng)、百煉成鋼！”

與連長(zhǎng)對(duì)視的一瞬間，童鳴煌頓時(shí)臉發(fā)燙。他暗下決心，一定要用行動(dòng)證明自己。后來(lái)，在互助對(duì)子的幫助下，他從專業(yè)基礎(chǔ)開(kāi)始制訂詳細(xì)的強(qiáng)訓(xùn)計(jì)劃，在班長(zhǎng)骨干的指導(dǎo)下加班加點(diǎn)、循序提高。一次，連隊(duì)組織拉練，最后奔襲時(shí)他扛著迫擊炮炮筒咬牙沖刺，以出色表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自我超越。“是連長(zhǎng)那堅(jiān)定而充滿期待的眼神，激勵(lì)我咬牙堅(jiān)持、不斷向前。”被評(píng)為“進(jìn)步之星”后，童鳴煌登臺(tái)談體會(huì)時(shí)說(shuō)。

工作中，該旅還區(qū)分大學(xué)生士兵特長(zhǎng)成立多個(gè)興趣小組，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自己。新兵鄭隆海下連后，因體能基礎(chǔ)偏弱一時(shí)跟不上連隊(duì)訓(xùn)練節(jié)奏，積極性受到打擊，情緒低落。連隊(duì)干部談心交心時(shí)發(fā)現(xiàn)，他在校讀書(shū)時(shí)文字功底不錯(cuò)、屢有作品發(fā)表，于是推薦他加入到旅隊(duì)“烽火報(bào)道組”。很快，特長(zhǎng)得到發(fā)揮的鄭隆海便脫穎而出，撰寫(xiě)反映身邊戰(zhàn)友奮斗強(qiáng)軍故事的稿件在媒體發(fā)表后，廣受好評(píng)。

遴選有特長(zhǎng)的戰(zhàn)士組建“文藝輕騎隊(duì)”，定期到訓(xùn)練一線開(kāi)展慰問(wèn)演出，激發(fā)官兵練兵動(dòng)力；成立“烽火之聲”融媒體中心，為有相關(guān)興趣愛(ài)好的同志搭建展示的平臺(tái)；設(shè)立“士兵創(chuàng)客小組”，倡導(dǎo)學(xué)有所長(zhǎng)的士兵結(jié)合練兵實(shí)踐大膽開(kāi)展“小革新”“小發(fā)明”……一系列務(wù)實(shí)舉措，不僅激發(fā)了大學(xué)生士兵建功軍營(yíng)的動(dòng)力活力，而且吸引更多官兵參與進(jìn)來(lái)，互幫互助、成長(zhǎng)共進(jìn)。

讀大學(xué)時(shí)，士兵肖杰學(xué)的是無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。結(jié)束新訓(xùn)下連，旅隊(duì)一方面結(jié)合其能力基礎(chǔ)為他制訂成長(zhǎng)規(guī)劃，一方面指定專業(yè)骨干對(duì)他進(jìn)行幫帶指導(dǎo)。如今，肖杰已熟練掌握旅隊(duì)無(wú)人裝備，參加上級(jí)組織的專業(yè)比武名列前茅，并入選旅隊(duì)“專業(yè)人才庫(kù)”。“旅隊(duì)的務(wù)實(shí)舉措幫助我快速成長(zhǎng)，也堅(jiān)定了鉚定崗位強(qiáng)本領(lǐng)的決心和信心。”肖杰談起未來(lái)底氣十足地說(shuō)，將個(gè)人夢(mèng)想融入強(qiáng)軍實(shí)踐，在火熱軍營(yíng)接受摔打磨練，一定能書(shū)寫(xiě)精彩的青春詩(shī)行。（李健 毛英椿）

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