日前，東部戰(zhàn)區(qū)海軍某支隊一名干部被海軍工程大學(xué)某學(xué)員隊聘為“榮譽隊干部”，海軍工程大學(xué)一名教授被該支隊某艦聘為“編外輔導(dǎo)員”。該支隊與海軍工程大學(xué)協(xié)作共育，實現(xiàn)部隊實踐特長與院校智力資源優(yōu)勢互補，促進人才隊伍建設(shè)提質(zhì)增效。

面對部隊建設(shè)轉(zhuǎn)型對高素質(zhì)人才的需求，該支隊與海軍工程大學(xué)建立常態(tài)合作機制，按照“人才強基、技術(shù)聯(lián)合、優(yōu)勢互補、互利共贏”原則，攜手探索“平臺共建、資源共享、人才共育、成果共用”的人才培養(yǎng)方案，推動院校人才培養(yǎng)向部隊需求聚焦、科研成果向?qū)嵺`應(yīng)用轉(zhuǎn)化，部隊?wèi)?zhàn)訓(xùn)經(jīng)驗、實踐成果直通教學(xué)課堂。

他們根據(jù)實際需求，組織優(yōu)秀指揮員和院�？蒲泄歉砷_展學(xué)術(shù)交流、授課講座等活動，建立教研室與艦艇部門資源共享機制。教研室向艦艇部門推送裝備發(fā)展情況、最新研究成果等，共享學(xué)校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫；艦艇部門向該校推送裝備試驗與演訓(xùn)情況、試驗訓(xùn)練中遇到的問題和裝備性能特點等信息。

此外，他們還建立相近專業(yè)學(xué)員隊與作戰(zhàn)艦艇共建共育機制，圍繞學(xué)歷升級、培訓(xùn)實習(xí)、雙向代職鍛煉等簽訂合作協(xié)議。畢業(yè)季前，該支隊選派多名基層代表赴學(xué)員隊參加座談會，分享基層工作經(jīng)驗；該校建立畢業(yè)學(xué)員任職情況信息采集、意見征集和跟蹤反饋機制，針對性優(yōu)化本科學(xué)員培養(yǎng)方案。

該支隊領(lǐng)導(dǎo)介紹，雙方通過協(xié)作共育，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與需求側(cè)信息互通、需求互知，提升了人才培養(yǎng)實用性、實戰(zhàn)性，實現(xiàn)了教學(xué)力和戰(zhàn)斗力互利雙贏。（孫興維 金佳佳）

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