群英薈萃，三尺講臺比高低；潤物無聲，國大學子展風采。7月27日晚，國防大學聯(lián)合勤務學院“強軍之聲”決賽拉開帷幕，6名參賽選手結合自身崗位，從不同視角、深入辯論、探尋打贏之道，精彩授課贏得陣陣掌聲。據(jù)悉，他們以此次活動為載體，以實際行動向中國人民解放軍建軍95周年獻禮。

決賽現(xiàn)場

為戰(zhàn)育人，向戰(zhàn)而行。該學院承擔全軍聯(lián)合勤務中級指揮軍官培訓任務，突出“實戰(zhàn)、聯(lián)合、精準、專業(yè)”的辦學理念，為濃厚學習氛圍，發(fā)揮培訓學員部隊任職經(jīng)歷、演訓演練經(jīng)驗豐富等優(yōu)勢，他們堅持“聯(lián)合培訓共研、聯(lián)合好課共享、教學相長共育”的原則，拓展教育施教思路，最大限度盤活用好教育資源，鼓勵參訓學員講強軍故事，交流勝戰(zhàn)心得，重點圍繞軍事理論研究、戰(zhàn)時政治工作、后裝保障重難點問題等課題展開攻防研討，教育引導大家把目光瞄準戰(zhàn)場，深研勝戰(zhàn)機理，把勝戰(zhàn)理念、將勝戰(zhàn)追求融入血脈，點燃全體參訓學員心中的狼煙，不斷強化當兵打仗、保障打贏意識，練就制勝強敵硬功夫，當好強軍打贏“刀尖子”。

一堂堂精彩絕倫的授課、一場場過癮解渴的答疑、一次次思想火花的碰撞。學員常青、張慶鵬兩名同學結合在學院學習收獲分別以《對新型作戰(zhàn)理念的探討》《艦載戰(zhàn)斗機飛行員那些事》進行分享交流新型作戰(zhàn)力量運用和培養(yǎng)選拔工作，激勵學員工作保持慎終如始，向戰(zhàn)而生的奮斗狀態(tài)。

一個個案例令人肅然起敬，一段段故事讓人深受感動。一部電影，能給我們帶來什么，是一個故事、還是一個道理、是一次感動、還是一次發(fā)人深省的思考？學員劉楊、劉源他倆創(chuàng)新教育方式方法，分別圍繞《“長津湖”——永遠的精神高地》《鮮血染紅的湘江》，將紅色故事搬進講堂，以紅色電影為題，說理以小見大，情感逐漸升華，為大家開展了一堂別樣的戰(zhàn)斗精神教育。

“教員就在身邊，堂堂都冒熱氣、接地氣，開設‘強軍之聲’擂臺賽，依靠全軍官兵資源打造精品課。”該學院領導介紹，為切實提升學員培訓質效，他們打破常規(guī)，創(chuàng)新方法手段進行研究，在課程設計上聚焦作戰(zhàn)需求，教學設計上緊盯科技之變、戰(zhàn)爭之變、對手之變，教學目標上突出目標導向、問題導向、結果導向，找準政治教育的“靶標”。

在此基礎上，為縮短勝任未來戰(zhàn)位的“磨合期”，實現(xiàn)“走出校門就能勝任戰(zhàn)場”，精準助推“為戰(zhàn)育人”教學模式，區(qū)分層次類型，實施動態(tài)調控，探索走開“課堂精講+戰(zhàn)例研討+強軍之聲”的培訓路子，實現(xiàn)“1+1+1>3”的教學效能，建立健全考核方案和管理暫行辦法，通過每周紀實統(tǒng)計、每月講評公示、期末綜合評定，形成量化關聯(lián)、系統(tǒng)耦合、全面準確的考評體系，對學員在校培訓情況進行全程精準地評價。

通過開展“強軍之聲”活動，在全院官兵中立起研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗的鮮明導向，鼓勵學員走上講臺，通過學術分享、演訓心得、熱點話題探索等方式，有效打通了教學科研與部隊實戰(zhàn)的“最后一公里”，實現(xiàn)部隊實踐與院校教學的深度融合。（鈕中全 張俊 劉小銘）

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