連續(xù)8年被貴州省評(píng)為“征兵工作先進(jìn)單位”，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)是怎么做到的？前不久，筆者帶著一連串疑問(wèn)，探訪(fǎng)這座背靠“筆架山”、面朝“鼎新湖”的美麗校園。

走進(jìn)校園，筆者不僅被“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲”的學(xué)習(xí)氛圍感染，更被“齊步、正步、跑步”的軍事訓(xùn)練場(chǎng)面吸引。

面對(duì)筆者的刨根問(wèn)底，該大學(xué)校長(zhǎng)劉雷道出了其中的奧秘。

抓好思想鑄魂，是這所大學(xué)抓好征兵工作的第一步棋。他們把新生入學(xué)軍訓(xùn)，作為打牢學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍思想基礎(chǔ)的重要抓手，把思政課融入軍訓(xùn)全程，全方位培養(yǎng)大學(xué)生國(guó)防情懷。

“盛世不忘隱憂(yōu)，居安須防危亂，有備才能無(wú)患。抓好思政課落實(shí)，是提高大學(xué)生理想信念、政治覺(jué)悟，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí)的有效途徑，有利于不斷激發(fā)大學(xué)生建設(shè)祖國(guó)、強(qiáng)我國(guó)防的責(zé)任感使命感。”該校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

在此基礎(chǔ)上，他們積極發(fā)揮貴州豐富的紅色資源優(yōu)勢(shì)，組織大學(xué)生到歷史博物館、戰(zhàn)斗遺址、烈士陵園等開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和宣誓等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們傳承好紅色基因、當(dāng)好紅色傳人，到軍營(yíng)廣闊天地實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

常態(tài)化教育引導(dǎo)，是該大學(xué)抓好征兵工作的第二步棋。為確保每名有參軍意愿的大學(xué)生，都能及時(shí)掌握征兵政策和具體要求，學(xué)校組建了一支由校級(jí)、院級(jí)、系級(jí)、班級(jí)和退役軍人組成的“五級(jí)宣講員”隊(duì)伍，負(fù)責(zé)征兵政策的宣傳和解讀，隨時(shí)掌握應(yīng)征報(bào)名學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性抓好教育引導(dǎo)。

一次，有名學(xué)生找到學(xué)校征兵辦公室負(fù)責(zé)人匯報(bào)思想。他是獨(dú)生子，家里條件又不太好，一度在就業(yè)與當(dāng)兵之間徘徊。工作人員幫他分析兩者之間的得失后，這名學(xué)生終于下定決心去軍營(yíng)鍛煉成長(zhǎng)。

如今，該大學(xué)“五級(jí)征兵宣講員”，活躍在校園的每個(gè)角落，成為開(kāi)展征兵工作的生力軍，有效調(diào)動(dòng)了大學(xué)生參軍入伍積極性。

鎖定目標(biāo)精準(zhǔn)培養(yǎng)，是該大學(xué)抓好征兵工作的第三步棋。經(jīng)過(guò)選拔推薦，他們把來(lái)自不同學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)，有強(qiáng)烈參軍意愿的學(xué)生集中起來(lái)，成立“預(yù)征班”，統(tǒng)一住宿管理。

為更好地與部隊(duì)需求對(duì)接，他們?cè)谧ズ皿w能、隊(duì)列等基礎(chǔ)課目訓(xùn)練的同時(shí)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)急救、公文寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)信息安全等課程。

劉帥琨是“預(yù)征班”最早一期學(xué)員，因軍事素質(zhì)好，工作作風(fēng)扎實(shí)，入伍第二年就當(dāng)上班長(zhǎng)。他所帶的班為射擊優(yōu)勝班和戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勝班，個(gè)人被評(píng)為“優(yōu)秀班長(zhǎng)”。

近年來(lái)，該大學(xué)入伍人數(shù)達(dá)442人，其中，“預(yù)征班”學(xué)生入伍304人。

“我的姊妹兄弟，別再彷徨猶豫，好男兒就要當(dāng)兵去……” 校園廣播里播放著《好男兒當(dāng)兵去》的音樂(lè)，“預(yù)征班”學(xué)生們不由得跟著哼唱起來(lái)，不一會(huì)兒就成了大合唱，響徹校園。

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