“應根據(jù)敵人暗堡高低大小、火力點位置，采取不同戰(zhàn)術動作，迅速隱蔽接敵……”前不久，在第79集團軍某旅組織的軍事教練員集訓和教學課目示范觀摩活動中，士官教練員李曉娜熟練運用示教板、模擬器材進行“四會”教學，贏得集訓隊員的好評。

去年以來，該旅采取基礎授課和專項輔導相結合、技能強化和專業(yè)教學相結合的方式，加強軍事教練員隊伍培養(yǎng)。他們完善教學準備、試講試教、評教評學等制度，遴選學有專長的軍事教練員任教，并針對重難點課目展開示教示范，充分發(fā)揮“頭雁效應”。他們還組織軍事教練員“四會”教學比武，掀起研教研訓熱潮，淬礪組訓示教硬功。

該旅軍事教練員隊伍中，既有軍政主官、班長骨干，也有參加過國際維和、軍事比武等大項任務的訓練尖子。四級軍士長何友濤曾多次參加上級組織的比武，今年擔任軍事教練員后，他結合訓練規(guī)律和受訓官兵實際，將自己比武競賽的經(jīng)驗靈活運用到組訓示教中。他還積極運用信息化手段開展輔助教學，使教學內(nèi)容更加形象直觀、科學規(guī)范，讓官兵既容易聽懂又能快速掌握。

經(jīng)過前期嚴格集訓，一批能獨立設計教學、科學組訓示教的軍事教練員脫穎而出，為新年度軍事訓練打下堅實基礎。

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