南國6月，熱浪襲人，一場別開生面的衛(wèi)勤演練在第74集團軍某旅野外駐訓場展開。官兵們就便取材，使用木板、木棍、床單、毛巾等常用材料制作簡易救護器材。該旅領導介紹，官兵戰(zhàn)場救護技能的提高，源于前不久旅里組織的一次戰(zhàn)備演練。

當時演練中，戰(zhàn)場救護考核穿插進行。某導彈營發(fā)射連衛(wèi)生員楊念祖對戰(zhàn)場救護很有經(jīng)驗，早早將醫(yī)療救護箱中的藥品和制式救護器材備好備足，當即向連長徐浩繼拍胸脯保證：“有醫(yī)療救護箱在手，什么情況都能應付！”

“前沿陣地尖刀班受‘敵機’轟炸，多名官兵‘受傷’。”演練剛一開始，情況倏然而至。

“衛(wèi)生員迅速前出處置！”接到營指揮所命令，楊念祖快速趕到事發(fā)地域，從醫(yī)療救護箱取出夾板和繃帶，熟練地對一名傷員進行緊急固定和止血處理。

處置完成后，正當楊念祖準備救治其他傷員時，第二個導調情況接踵而至：“醫(yī)療救護箱被炸毀，利用就便器材進行救治。”

這個情況猶如“悶雷”，炸得楊念祖腦袋一片空白。情急之下，滿頭大汗的他慌忙現(xiàn)場制作就便救護器材，但因久不訓練、技能生疏，他錯過最佳搶救時機，考核員當場判定傷員“陣亡”。

這次演練，像楊念祖一樣因制作就便救護器材不熟練、導致傷員“陣亡”的不在少數(shù)。演練復盤，旅黨委將此事擺了出來，引發(fā)官兵熱議。

“就便救護器材沒有明確的評判標準，平時也很少考，自己便忽視了這方面訓練”“制式器材操作起來更為簡便高效，何必費時費力制作就便器材”……

“戰(zhàn)場無定數(shù)，再厲害的裝備也有弱點，多備一手、多練一招，未來戰(zhàn)場就多一分打贏勝算！”該旅黨委態(tài)度堅決：面對未來戰(zhàn)爭，既要抓好新技能訓練，也要重視基本技能、傳統(tǒng)課目訓練，“看家本領”任何時候都不能丟。

隨后，該旅認真調查官兵中存在的“喜新厭舊”情況，發(fā)現(xiàn)個別指揮員雖然能夠熟練掌握新式電臺、北斗手持機等通信指揮裝備，但對手勢、旗語、燈光等簡易指揮方式不熟練，更有不少官兵對挖散煙灶、手工標圖等傳統(tǒng)本領有所生疏。

連日來，他們大力開展“練好新技能、不忘老本領”大討論，引導官兵不能“喜新厭舊”、忽視傳統(tǒng)技能訓練。他們區(qū)分不同專業(yè)、崗位，加大簡易通信、手工標圖、口報空情信息等傳統(tǒng)作戰(zhàn)技能訓練，利用野外駐訓、拉練等時機組織考核，磨礪官兵技能，提升傳統(tǒng)課目的訓練質效。

前不久，一次對抗演練中，該旅某導彈營雷達情報組網(wǎng)系統(tǒng)遭“敵”襲擊癱瘓，幾名官兵“受傷”，衛(wèi)生員隨即靈活使用制式與就便器材實施救護，雷達號手實時口報空情，標圖員準確標示目標航跡，快速引導導彈準確擊中目標。

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