圖為海上補(bǔ)給作業(yè)現(xiàn)場。 殷振洲 攝

初夏時節(jié)，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某支隊(duì)組織實(shí)戰(zhàn)背景下的補(bǔ)給考核。考核中，駱馬湖號綜合補(bǔ)給艦原本穩(wěn)獲“優(yōu)秀”的成績，最終只被評為“良好”。究其原因，竟是槍炮兵關(guān)鍵時候“掉鏈子”拖了后腿。

考核時雖然下起了不小的雨，但該艦補(bǔ)給長王志強(qiáng)依舊自信滿滿。作為綜合補(bǔ)給艦艦員，補(bǔ)給專業(yè)是他們的“看家本領(lǐng)”，對于多次參加重大演訓(xùn)任務(wù)的官兵們來說，高分通過考核不在話下。

“橫向補(bǔ)給部署！”警報(bào)聲響，在王志強(qiáng)的指揮下，補(bǔ)給兵聞令而動，連接引纜、架設(shè)承載索、對接輸油管……一系列操作行云流水、精準(zhǔn)無誤。

“今天獲評‘優(yōu)秀’妥妥的，沒問題！”渾身濕透的王志強(qiáng)信心滿滿地走下考場，卻被考核組迎面潑了盆“冷水”——考核成績?yōu)椤傲己谩薄！拔覀冄a(bǔ)給部門的作業(yè)流程已經(jīng)很規(guī)范了，難道哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了疏漏？”王志強(qiáng)邊反思邊問道。

面對王志強(qiáng)疑惑的眼光，考核組解釋說：“對照補(bǔ)給部署規(guī)范，補(bǔ)給部門的動作雖然符合優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，但演練中炮戰(zhàn)位連光電瞄具蓋都沒有打開，顯然不符合實(shí)戰(zhàn)要求，考核成績要降低一個檔次。”

“優(yōu)秀”變“良好”，補(bǔ)給部門的官兵顯然不服氣：“補(bǔ)給專業(yè)考核，炮位本來就只是配角，意思意思就行了。再說了，下那么大的雨，光電瞄具被淋壞了豈不是得不償失？考核組真是小題大做。”

“戰(zhàn)場上，各專業(yè)只有分工不同，哪有嚴(yán)格的主角、配角之分。任何一個戰(zhàn)位的疏忽，都可能直接影響戰(zhàn)爭的勝負(fù)。”對此，現(xiàn)場組織考核的該支隊(duì)參謀長李學(xué)文語重心長地說，“補(bǔ)給部署過程是全艦防護(hù)最脆弱的時候，各戰(zhàn)斗部位更要協(xié)同做好準(zhǔn)備，為艦艇安全提供保護(hù)。”

考核風(fēng)波剛散，“頭腦風(fēng)暴”又起。在接下來的考核復(fù)盤時，駱馬湖艦以此為契機(jī)引導(dǎo)官兵反躬自省、舉一反三，梳理出日常操演敵情意識淡薄、專業(yè)訓(xùn)練厚此薄彼等問題，并制訂整改措施、明確整改時限，確保訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)聚焦。

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