實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)切莫定在“條條框框”上
演習(xí)中,重型坦克正在通過剛剛架通的浮橋。
校正軸線
駕駛門橋
協(xié)力結(jié)合
統(tǒng)一調(diào)位
“我們還有哪些看似貼近實戰(zhàn),實則自縛手腳、削弱戰(zhàn)斗力的做法?”演習(xí)結(jié)束了,關(guān)于實戰(zhàn)化訓(xùn)練如何真正實起來的反思還在繼續(xù)。
中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某舟橋旅在演習(xí)中有了成功的嘗試后,并沒有停下腳步,而是專門組織官兵梳理與實戰(zhàn)不符的一系列思維理念、行為做法。
一番深入討論后,官兵們普遍認(rèn)為,實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的,只有在因時因地變化中才能貼近實戰(zhàn)。
不同的單位有不同的特點,執(zhí)行不同的作戰(zhàn)任務(wù),實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)怎能生搬硬套
長途機動前,拿著物資裝載表,該旅一營一連連長劉杰犯了愁:“鍬、鎬等土木工具經(jīng)常會用來構(gòu)筑碼頭、平整場地,裝載時放在車廂內(nèi)側(cè),取用不方便啊!”
原來,某兄弟部隊有一整套成熟的物資裝載經(jīng)驗成果,曾被上級推廣。劉連長好不容易找來借鑒學(xué)習(xí),誰知拿來一琢磨,并不合適。
通過這件事,劉杰領(lǐng)悟到:不同的單位有不同的特點,執(zhí)行不同的作戰(zhàn)任務(wù),實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)怎能生搬硬套?只有圍繞本單位特點研戰(zhàn)謀戰(zhàn),才能真正符合實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)。
一營舟車連駕駛員趙修武對此也深有體會。不久前,他從某司機訓(xùn)練機構(gòu)學(xué)習(xí)回來,誰知一上車根本摸不透舟車的“脾氣”。因為這種新配發(fā)的舟車屬于特種車輛,超長、超寬、超重,司機訓(xùn)練機構(gòu)培養(yǎng)的通用車輛駕駛技巧根本無法滿足使用要求。
該旅領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識到,不同的單位對駕駛員的駕駛技能有不同的需求。旅里配發(fā)的特種車輛多,培訓(xùn)歸來的新駕駛員卻不能立即使用,成為制約該旅戰(zhàn)斗力建設(shè)的“瓶頸”。
為此,這個旅拿出時間、精力安排駕駛員進行復(fù)補訓(xùn),采取“重點講解、長途訓(xùn)練、結(jié)對幫扶”的訓(xùn)練模式,使新駕駛員的特種駕駛技能得到快速提高。
采訪過程中,重型舟橋四營營長黃雷向記者道出了他的困惑:作為一名舟橋部隊營長,他的核心作戰(zhàn)能力應(yīng)該是對門橋作業(yè)的指揮和水情的掌握。這與一名合成營營長的能力要求有很大區(qū)別,而每逢大項考核,黃營長卻幾乎是和合成營營長面對同樣的內(nèi)容:標(biāo)圖、計算、跑步、打靶……
就拿標(biāo)圖來說,黃營長平時訓(xùn)練考核中標(biāo)繪最多的是合成部隊決心圖,而在實際戰(zhàn)位上,這些圖他幾乎沒有用到過。旅作訓(xùn)科彭參謀對此也很無奈:明知道這些考核課目反映不出戰(zhàn)斗力的真面目,可是還要組織這么訓(xùn)。想要改變卻又無能為力,因為上級來考核也會這樣考。
聽到黃營長和彭參謀的困惑,記者不禁感慨:“要想做到不同的單位根據(jù)本單位實際確立不同的實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn),必須上下一起努力才行。”
作戰(zhàn)技能要區(qū)分崗位,攜帶的作戰(zhàn)物資也要因崗而異
談起考核,該旅政治工作部彭干事有些委屈——前段時間首長機關(guān)考核手工標(biāo)圖,彭干事由于忙著備課沒有準(zhǔn)備好,最終考了70多分,在張榜公示的成績單中名列倒數(shù),這讓他心里很不是滋味。
“打仗時,各個崗位用到的技能不一樣,讓我和作訓(xùn)參謀在同一個能力框架里‘量長短’,考不過他們,我不服氣。”彭干事一見到記者就打開了話匣子,他說,術(shù)業(yè)有專攻,每個崗位需要的能力不同,擅長的專業(yè)也不一樣,考核“一刀切”不太妥當(dāng)。
對于考核“一刀切”的做法,旅領(lǐng)導(dǎo)也有自己的見解:不同崗位的人專業(yè)不同,在軍人共同課目達到合格的前提下,更應(yīng)該關(guān)注各個崗位所從事的專業(yè),只有讓專業(yè)的人專心做好本專業(yè)的事,才能找到戰(zhàn)斗力生成的最優(yōu)解。
“作戰(zhàn)技能要區(qū)分崗位,攜帶的作戰(zhàn)物資也要因崗而異。”排長繆云龍拍拍身上鼓鼓囊囊的大包小包告訴記者,不管打什么仗、去哪里打仗,都要把“表”上的東西全部都帶上,有些物品對舟橋部隊的排長來說,壓根就用不上。
就拿望遠鏡來說,演習(xí)中他背了十幾天,從來沒有用到過。
旅指揮員和參謀人員是需要望遠鏡的,而繆云龍作為舟橋部隊的排長,在執(zhí)行架橋任務(wù)時,一個門橋方圓不過幾十米,一眼就能看到底。
作戰(zhàn)物資少帶了不行,帶多了也是累贅。繆云龍真心希望,如果能夠根據(jù)不同崗位攜帶裝具就好了,每個人只有拿著自己需要的戰(zhàn)備物資才能更有戰(zhàn)斗力。
該旅領(lǐng)導(dǎo)坦言,問題找準(zhǔn)了,解決起來卻并非易事。一個旅有數(shù)百個崗位,如果區(qū)分每個崗位組織訓(xùn)練、考核,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的難度很大,也不方便相互之間橫向評比。這是一項龐雜的系統(tǒng)工程,需要首長機關(guān)下一番苦功夫、細(xì)功夫研究才行。
如果我們把實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)定死了,最高興的是作戰(zhàn)對手
“南下渡江作戰(zhàn)卻帶著防寒藥?”演習(xí)中,末端導(dǎo)調(diào)員的一則通報在大家心里引起了軒然大波,看著藥箱鼓鼓囊囊,里面的大部分藥品卻在預(yù)想的戰(zhàn)斗中派不上用場。
藥箱還是那個藥箱,但到不同的地方作戰(zhàn),里面的藥品品種要隨之而變。
導(dǎo)調(diào)員呂帥告訴記者,他們在檢查中還發(fā)現(xiàn),演習(xí)中個別單位只是機械地按照慣例來制定物資攜行標(biāo)準(zhǔn),而沒有分析生疏地域帶來的影響,結(jié)果往往是需要的東西沒有帶,不需要的反而帶了一堆。
“什么時候該帶什么東西,什么任務(wù)該穿什么裝具,和什么對手打仗該使用什么戰(zhàn)術(shù),指揮員心中應(yīng)該跟明鏡一樣清楚。”導(dǎo)演部一名領(lǐng)導(dǎo)講評時說,生搬硬套不是實戰(zhàn)化,實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的標(biāo)準(zhǔn),能因“戰(zhàn)”而異把作戰(zhàn)任務(wù)完成好才是最重要的。
六營教導(dǎo)員陳寅介紹,作為舟橋兵,盡管南征北戰(zhàn)的可能性很小,但也需要做到“到什么山唱什么歌”。同樣是在長江流域架橋,不同的江段情況大不相同。那年,他們第一次在某江段架橋,就發(fā)現(xiàn)水流速度更快,而且江底泥質(zhì)也不一樣,江邊簡易碼頭的朝向也不一樣,這些都對架橋作業(yè)產(chǎn)生了影響。
以碼頭朝向為例,部隊的碼頭進出道路需要垂直于江段,而這里由于水流速度快,地方建設(shè)的碼頭都是平行于江面,所以架設(shè)浮橋前,必須先改造地方碼頭。
記者在這個旅多個營連實地調(diào)研發(fā)現(xiàn),官兵們結(jié)合任務(wù)地域特點研究相應(yīng)戰(zhàn)法的積極性很高,也涌現(xiàn)了很多好招法。
一次演習(xí)中,六營結(jié)合任務(wù)水域港口多的特點,采取就地就便的方式,利用地方港口大型吊裝設(shè)備,直接“抓”起架橋部件,穩(wěn)穩(wěn)地在江面上展開,極大地提升了器材泛水的效率。旅領(lǐng)導(dǎo)看到后連連稱贊:“六營器材泛水的方式雖然不是教材上的制式做法,但這種方式因地制宜、值得提倡。”
原衛(wèi)生連連長馬駿是一名有著30年兵齡的老軍醫(yī),他發(fā)現(xiàn)演習(xí)地域毒蛇多,衛(wèi)生防疫工作壓力大。部隊到位后,他第一時間與多家有蛇毒血清的醫(yī)院聯(lián)系,并進行實地勘察,選定了急救路線,確保每個連隊的衛(wèi)生員在發(fā)現(xiàn)意外情況時都能第一時間對傷員進行搶救。
采訪到最后,記者不禁感慨:曾經(jīng)以為實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該像鋼鐵一樣不容置疑,而這里反而時時處處在改變。
變來變?nèi)ィ瑫粫褜崙?zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)變亂了,變丟了?對此,中部戰(zhàn)區(qū)陸軍一位領(lǐng)導(dǎo)說:“如果我們把實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)定死了,最高興的是作戰(zhàn)對手……”(徐水桃 張東青 方遠超 攝)
分享讓更多人看到