演習(xí)中，重型坦克正在通過剛剛架通的浮橋。

校正軸線

駕駛門橋

協(xié)力結(jié)合

統(tǒng)一調(diào)位

“我們還有哪些看似貼近實戰(zhàn)，實則自縛手腳、削弱戰(zhàn)斗力的做法？”演習(xí)結(jié)束了，關(guān)于實戰(zhàn)化訓(xùn)練如何真正實起來的反思還在繼續(xù)。

中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某舟橋旅在演習(xí)中有了成功的嘗試后，并沒有停下腳步，而是專門組織官兵梳理與實戰(zhàn)不符的一系列思維理念、行為做法。

一番深入討論后，官兵們普遍認(rèn)為，實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，只有在因時因地變化中才能貼近實戰(zhàn)。

不同的單位有不同的特點，執(zhí)行不同的作戰(zhàn)任務(wù)，實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)怎能生搬硬套

長途機動前，拿著物資裝載表，該旅一營一連連長劉杰犯了愁：“鍬、鎬等土木工具經(jīng)常會用來構(gòu)筑碼頭、平整場地，裝載時放在車廂內(nèi)側(cè)，取用不方便啊！”

原來，某兄弟部隊有一整套成熟的物資裝載經(jīng)驗成果，曾被上級推廣。劉連長好不容易找來借鑒學(xué)習(xí)，誰知拿來一琢磨，并不合適。

通過這件事，劉杰領(lǐng)悟到：不同的單位有不同的特點，執(zhí)行不同的作戰(zhàn)任務(wù)，實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)怎能生搬硬套？只有圍繞本單位特點研戰(zhàn)謀戰(zhàn)，才能真正符合實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)。

一營舟車連駕駛員趙修武對此也深有體會。不久前，他從某司機訓(xùn)練機構(gòu)學(xué)習(xí)回來，誰知一上車根本摸不透舟車的“脾氣”。因為這種新配發(fā)的舟車屬于特種車輛，超長、超寬、超重，司機訓(xùn)練機構(gòu)培養(yǎng)的通用車輛駕駛技巧根本無法滿足使用要求。

該旅領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識到，不同的單位對駕駛員的駕駛技能有不同的需求。旅里配發(fā)的特種車輛多，培訓(xùn)歸來的新駕駛員卻不能立即使用，成為制約該旅戰(zhàn)斗力建設(shè)的“瓶頸”。

為此，這個旅拿出時間、精力安排駕駛員進行復(fù)補訓(xùn)，采取“重點講解、長途訓(xùn)練、結(jié)對幫扶”的訓(xùn)練模式，使新駕駛員的特種駕駛技能得到快速提高。

采訪過程中，重型舟橋四營營長黃雷向記者道出了他的困惑：作為一名舟橋部隊營長，他的核心作戰(zhàn)能力應(yīng)該是對門橋作業(yè)的指揮和水情的掌握。這與一名合成營營長的能力要求有很大區(qū)別，而每逢大項考核，黃營長卻幾乎是和合成營營長面對同樣的內(nèi)容：標(biāo)圖、計算、跑步、打靶……

就拿標(biāo)圖來說，黃營長平時訓(xùn)練考核中標(biāo)繪最多的是合成部隊決心圖，而在實際戰(zhàn)位上，這些圖他幾乎沒有用到過。旅作訓(xùn)科彭參謀對此也很無奈：明知道這些考核課目反映不出戰(zhàn)斗力的真面目，可是還要組織這么訓(xùn)。想要改變卻又無能為力，因為上級來考核也會這樣考。

聽到黃營長和彭參謀的困惑，記者不禁感慨：“要想做到不同的單位根據(jù)本單位實際確立不同的實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，必須上下一起努力才行。”

作戰(zhàn)技能要區(qū)分崗位，攜帶的作戰(zhàn)物資也要因崗而異

談起考核，該旅政治工作部彭干事有些委屈——前段時間首長機關(guān)考核手工標(biāo)圖，彭干事由于忙著備課沒有準(zhǔn)備好，最終考了70多分，在張榜公示的成績單中名列倒數(shù)，這讓他心里很不是滋味。

“打仗時，各個崗位用到的技能不一樣，讓我和作訓(xùn)參謀在同一個能力框架里‘量長短’，考不過他們，我不服氣。”彭干事一見到記者就打開了話匣子，他說，術(shù)業(yè)有專攻，每個崗位需要的能力不同，擅長的專業(yè)也不一樣，考核“一刀切”不太妥當(dāng)。

對于考核“一刀切”的做法，旅領(lǐng)導(dǎo)也有自己的見解：不同崗位的人專業(yè)不同，在軍人共同課目達到合格的前提下，更應(yīng)該關(guān)注各個崗位所從事的專業(yè)，只有讓專業(yè)的人專心做好本專業(yè)的事，才能找到戰(zhàn)斗力生成的最優(yōu)解。

“作戰(zhàn)技能要區(qū)分崗位，攜帶的作戰(zhàn)物資也要因崗而異。”排長繆云龍拍拍身上鼓鼓囊囊的大包小包告訴記者，不管打什么仗、去哪里打仗，都要把“表”上的東西全部都帶上，有些物品對舟橋部隊的排長來說，壓根就用不上。

就拿望遠鏡來說，演習(xí)中他背了十幾天，從來沒有用到過。

旅指揮員和參謀人員是需要望遠鏡的，而繆云龍作為舟橋部隊的排長，在執(zhí)行架橋任務(wù)時，一個門橋方圓不過幾十米，一眼就能看到底。

作戰(zhàn)物資少帶了不行，帶多了也是累贅。繆云龍真心希望，如果能夠根據(jù)不同崗位攜帶裝具就好了，每個人只有拿著自己需要的戰(zhàn)備物資才能更有戰(zhàn)斗力。

該旅領(lǐng)導(dǎo)坦言，問題找準(zhǔn)了，解決起來卻并非易事。一個旅有數(shù)百個崗位，如果區(qū)分每個崗位組織訓(xùn)練、考核，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的難度很大，也不方便相互之間橫向評比。這是一項龐雜的系統(tǒng)工程，需要首長機關(guān)下一番苦功夫、細(xì)功夫研究才行。

如果我們把實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)定死了，最高興的是作戰(zhàn)對手

“南下渡江作戰(zhàn)卻帶著防寒藥？”演習(xí)中，末端導(dǎo)調(diào)員的一則通報在大家心里引起了軒然大波，看著藥箱鼓鼓囊囊，里面的大部分藥品卻在預(yù)想的戰(zhàn)斗中派不上用場。

藥箱還是那個藥箱，但到不同的地方作戰(zhàn)，里面的藥品品種要隨之而變。

導(dǎo)調(diào)員呂帥告訴記者，他們在檢查中還發(fā)現(xiàn)，演習(xí)中個別單位只是機械地按照慣例來制定物資攜行標(biāo)準(zhǔn)，而沒有分析生疏地域帶來的影響，結(jié)果往往是需要的東西沒有帶，不需要的反而帶了一堆。

“什么時候該帶什么東西，什么任務(wù)該穿什么裝具，和什么對手打仗該使用什么戰(zhàn)術(shù)，指揮員心中應(yīng)該跟明鏡一樣清楚。”導(dǎo)演部一名領(lǐng)導(dǎo)講評時說，生搬硬套不是實戰(zhàn)化，實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的標(biāo)準(zhǔn)，能因“戰(zhàn)”而異把作戰(zhàn)任務(wù)完成好才是最重要的。

六營教導(dǎo)員陳寅介紹，作為舟橋兵，盡管南征北戰(zhàn)的可能性很小，但也需要做到“到什么山唱什么歌”。同樣是在長江流域架橋，不同的江段情況大不相同。那年，他們第一次在某江段架橋，就發(fā)現(xiàn)水流速度更快，而且江底泥質(zhì)也不一樣，江邊簡易碼頭的朝向也不一樣，這些都對架橋作業(yè)產(chǎn)生了影響。

以碼頭朝向為例，部隊的碼頭進出道路需要垂直于江段，而這里由于水流速度快，地方建設(shè)的碼頭都是平行于江面，所以架設(shè)浮橋前，必須先改造地方碼頭。

記者在這個旅多個營連實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，官兵們結(jié)合任務(wù)地域特點研究相應(yīng)戰(zhàn)法的積極性很高，也涌現(xiàn)了很多好招法。

一次演習(xí)中，六營結(jié)合任務(wù)水域港口多的特點，采取就地就便的方式，利用地方港口大型吊裝設(shè)備，直接“抓”起架橋部件，穩(wěn)穩(wěn)地在江面上展開，極大地提升了器材泛水的效率。旅領(lǐng)導(dǎo)看到后連連稱贊：“六營器材泛水的方式雖然不是教材上的制式做法，但這種方式因地制宜、值得提倡。”

原衛(wèi)生連連長馬駿是一名有著30年兵齡的老軍醫(yī)，他發(fā)現(xiàn)演習(xí)地域毒蛇多，衛(wèi)生防疫工作壓力大。部隊到位后，他第一時間與多家有蛇毒血清的醫(yī)院聯(lián)系，并進行實地勘察，選定了急救路線，確保每個連隊的衛(wèi)生員在發(fā)現(xiàn)意外情況時都能第一時間對傷員進行搶救。

采訪到最后，記者不禁感慨：曾經(jīng)以為實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該像鋼鐵一樣不容置疑，而這里反而時時處處在改變。

變來變?nèi)ィ瑫�不會把實�?zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)變亂了，變丟了？對此，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍一位領(lǐng)導(dǎo)說：“如果我們把實戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)定死了，最高興的是作戰(zhàn)對手……”（徐水桃 張東青 方遠超 攝）

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