英雄用自己的人生選擇定義著忠誠、執(zhí)著、樸實的品格，他們是我們內心的堅守、追隨的真理、謳歌的對象。青年是時代的面孔，張超的精神正激勵著廣大新時代中國青年奮勇向前、追夢不止。

新時代，中國軍隊改革的巨輪正在按照既定的節(jié)奏全速前進。

英雄化虹海天間，淚罷“飛鯊”復沖天。

張超犧牲4個月后，和他同一批的艦載戰(zhàn)斗機飛行員，駕駛著殲-15戰(zhàn)機，在遼寧艦上通過航母飛行資質認證；張超犧牲400多天后，戰(zhàn)友們駕駛著殲-15戰(zhàn)機跟著遼寧艦前出第一島鏈……

張超生前戰(zhàn)友 楊勇：張超最大的愿望就是上艦。

海軍航空大學某訓練團艦載戰(zhàn)斗機飛行員 艾群：哥一定會帶著你一起上艦，讓你完成這個夢想，讓你成為一名真正的艦載機飛行員。

人們酷肖他的時代，遠勝于酷肖他們的生身父母。青年是時代的面孔，時代的性格就是青年的性格，時代的精神就是青年的精神。張超是一面鏡子，不僅映照著這個偉大時代，還折射了一代人的成長、一支軍隊的轉型。

一個國家和民族，不僅需要仰望星空的人，更需要征服星空的人。

張超飛得足夠高，他化作了海天深處一顆亮晶晶的星，點亮了整個夜空，把我們的夢想帶到浩瀚無垠的遠方。

張超之后還有無數個張超，他們的名字也許你從無知曉，但他們和張超一樣，因為同一個夢想奉獻青春，化作一支軍隊最為鋒利的“精神刀刃”。

他們是笑傲海天的英雄，是強國強軍的先鋒，他們飛出的每一條航跡，都在勾勒民族復興的光明圖景。

英雄是一個民族最閃亮的坐標。每當人們仰望歷史星空，尋覓英雄的精神發(fā)源地，總能看到人民軍隊的英雄群像在星空中熠熠生輝。

回望新中國70年披荊斬棘、櫛風沐雨的奮進歷程，人民子弟兵在黨的絕對領導下，與中國人民同呼吸共命運，用熱血和生命書寫使命，涌現出一批批事跡感人肺腑、精神氣貫長虹的英雄模范。他們都用自己的人生選擇，定義著忠誠、執(zhí)著、樸實的英雄品格。

空軍航空大學航空基礎學院學員三大隊政治委員 劉凱：都要把軍人的使命扛起來，這樣在學習英雄、崇尚英雄，獻身使命的過程當中，我們軍人的價值才能夠真正得到一種體現。

海軍艦載航空兵某部四級軍士長 祝盛：我們向張超學習，就是把崗位當戰(zhàn)位，把任務當使命。

空軍航空大學航空基礎學院學員 安子敬：習總書記說過，只有崇尚英雄才能英雄輩出，所以英雄不應被遺忘。

海軍某艦載機試訓基地戰(zhàn)士 姜濤：他的先進事跡將激勵著我們不忘初心 繼續(xù)前進。

國防科技大學軍事基礎教育學院學員 劉湘：弘揚英烈精神，強化使命擔當。

海軍艦載航空兵某部飛行員 邢汝鋒：敢為人先，勇于超越。

空軍航空大學航空基礎學院學員 白凡凡：這個時代需要我們學習英雄，因為學習英雄才能成為英雄。

海軍航空兵某部中隊長 張釗源：練就過硬本領，發(fā)揮出偵天探海，靈活指揮的最大作戰(zhàn)效能。

海軍航空兵某部戰(zhàn)勤人員 李雨航：懾敵千里是我的職責所在，我將追隨英雄的步伐，扛起新時代賦予我的特殊使命。

海軍某艦載機試訓基地戰(zhàn)士 趙楠：為加快建成世界一流海軍不懈奮斗。

海軍艦載航空兵某部三級軍士長 管洪剛：接受祖國人民的檢閱，這是我們的驕傲。

空軍航空大學航空基礎學院學員 袁振瑜：我們要接起英雄的火炬，扎實備戰(zhàn)，全力為戰(zhàn)，矢志強軍，我愿為卒，永不退步！

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進，新時代必將是大有可為的時代。全黨全國各族人民要像英雄模范那樣堅守、像英雄模范那樣奮斗。中華兒女群星閃耀之時，就是中華民族偉大復興之日。

胡湘平：書寫新時代的英雄史詩

標記一個時代的，是人們的普遍信仰；定義一個民族的，是對民族特質的集體認同。一個多月以來，我們走進張超的家庭、學校和他所在的部隊，回望他逐夢海天歷程的同時，也記錄下他的兒女情、英雄淚。這曲贊歌，是青春書寫的誓言，是熱血鋪就的長路，是生命熔鑄的不朽。一個有希望的民族不能沒有英雄，無視歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂。從張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云，到雷鋒、蘇寧、李向群、楊業(yè)功，再到林俊德、張超，一代代英雄人物舍小家為大家、拋頭顱灑熱血，挺立起中華民族的脊梁，浩瀚在人類歷史的天空。他們傳承的是岳飛、文天祥、戚繼光等民族英雄的火種，是一代代共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的初心。他們是精神的燈塔，提醒著我們從哪里來，指引著我們到哪里去。每一次對英雄的緬懷，都是一次砥礪初心使命的莊嚴宣誓。進入新時代的中國，比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標。前進的時代呼喚英雄，中國夢、強軍夢需要英雄。崇尚英雄，關鍵是要用英雄的精神涵養(yǎng)情懷，用英雄的品格凈化靈魂，用英雄的追求錨定前路。不忘初心，牢記使命，新時代的英雄史詩，必將由我們這一代人完成書寫。

來源：湖南衛(wèi)視新聞聯(lián)播

分享讓更多人看到