人民網(wǎng)北京7月21日電 （黃子娟 羅金沐 董澄）“為打仗而生，為打贏而建……”7月19日，一場別開生面的教戰(zhàn)研戰(zhàn)先進(jìn)事跡報告會在國防大學(xué)舉行。該校馬剛、王勇男、李文等5名教員代表，圍繞“戰(zhàn)”字，與全校官兵分享教戰(zhàn)研戰(zhàn)、學(xué)戰(zhàn)練戰(zhàn)的經(jīng)驗體會。改革重塑2年來，該校勇創(chuàng)一條聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)新路子，推動辦學(xué)育人直通戰(zhàn)場、貼近部隊、對接崗位。

“培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才是國防大學(xué)的核心職能�！闭{(diào)整組建之初，面對新的歷史使命，學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、組訓(xùn)方式方法等方面，有許多與培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才要求不相適應(yīng)的地方。為此，他們組織辦學(xué)思想大討論，研究解決聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng)中的矛盾問題，重構(gòu)戰(zhàn)略班、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮班、領(lǐng)導(dǎo)管理與指揮班等重要班次新型課程體系，學(xué)員平均滿意度達(dá)90%。

兩年前，該校國家安全學(xué)院國際戰(zhàn)略教研室主任馬剛參與了課程體系改革這場攻堅戰(zhàn)。在研究“國際戰(zhàn)略與國家安全戰(zhàn)略”板塊課程體系時，他建議新教學(xué)內(nèi)容要實現(xiàn)“兩進(jìn)兩出”：“從經(jīng)典理論進(jìn)來，從戰(zhàn)略思想出來”，讓經(jīng)典理論走進(jìn)信息時代；“從思維方法進(jìn)來，從思辨能力出來”，用習(xí)近平強軍思想鍛造指揮員戰(zhàn)略思維，讓習(xí)近平強軍思想滲透進(jìn)課堂。

今年初，該校在戰(zhàn)略指揮員班開設(shè)了《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》課程板塊，共設(shè)置了11堂理論大課，國家安全學(xué)院組成“原著教學(xué)團隊”，把講好原著課作為“品牌工程”，逐級試講、反復(fù)打磨，學(xué)員從經(jīng)典中滋養(yǎng)戰(zhàn)略智慧，品味戰(zhàn)略思維精華。理論講授課程是“教方法”；研討交流課程是“練方法”；案例課程是“找方法”。如今，新的戰(zhàn)略課程體系已經(jīng)運行一年半，三個重點班次的課程更新率達(dá)到100%。

為不斷提升指揮人才培養(yǎng)專業(yè)化水平，該校實行全體系全流程全要素實戰(zhàn)化指揮訓(xùn)練，全面推開“學(xué)講研練考”教學(xué)模式，推行小班化、研討式教學(xué)和指導(dǎo)教官制。通過自學(xué)、講授、研討、練習(xí)、考核一體融合，對接一線部隊，直面未來戰(zhàn)場，教練學(xué)員指揮打仗的方法要領(lǐng)。

該校聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院聯(lián)合指揮系首任主任王勇男是國防大學(xué)第1期師資班畢業(yè)留校的。和馬剛一樣，聯(lián)合指揮系成立后，他帶領(lǐng)團隊打了兩場硬仗，構(gòu)建了一套符合打仗要求、全流程全要素的聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng)專業(yè)化課程體系。他告訴記者，在聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓(xùn)班“聯(lián)合戰(zhàn)役軍團指揮員戰(zhàn)時主要指揮工作”板塊中，“研”和“練”的教學(xué)比重高達(dá)70%以上，57個教學(xué)日中，就安排了12個專題、27項作業(yè)內(nèi)容、4種作業(yè)身份、37項作業(yè)成果，強度之大、轉(zhuǎn)換之快，難度之高、要求之嚴(yán)，前所未有。

在此基礎(chǔ)上，他們堅持課堂與部隊演訓(xùn)場銜接，有計劃地選調(diào)了一批軍兵種、新型作戰(zhàn)領(lǐng)域和緊缺專業(yè)人才充實教員隊伍。通過組織常態(tài)化教學(xué)比武、試教試講、骨干集訓(xùn)等活動，倒逼教研人員能力提升，練就“幾把硬刷子”。精心為每名教員設(shè)計成長“路線圖”，采取跨軍兵種任職“體系化塑造”、參加重大演訓(xùn)“實戰(zhàn)化錘煉”、理論與實踐“深度化融合”等多種手段，加強與軍委、戰(zhàn)區(qū)、軍種部隊的廣泛協(xié)作，努力打造“沒有圍墻的國防大學(xué)”。李海濤、傅達(dá)林、宋振國等一批中青年教研骨干經(jīng)在軍內(nèi)外小有名氣，張嘯天、李睿等一批新秀30多歲就站上戰(zhàn)略班、指揮員班講臺。

直面未來戰(zhàn)場的問題意識，讓來自一線部隊的學(xué)員們受益匪淺。 “國防大學(xué)一切教學(xué)活動，都是瞄準(zhǔn)未來可能發(fā)生的戰(zhàn)爭，可能的作戰(zhàn)對手，在貼近實戰(zhàn)中錘煉我們指揮員能打仗、打勝仗的本領(lǐng)。”學(xué)員、陸軍合成某旅政委黃艾俞告訴記者。

與此同時，演兵場成為淬煉指揮員聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力的大熔爐。他們組織聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓(xùn)班和領(lǐng)導(dǎo)管理與指揮培訓(xùn)班學(xué)員，以“嵌入式指揮員”的身份，奔赴作戰(zhàn)部隊演訓(xùn)一線，在炮火硝煙中學(xué)習(xí)現(xiàn)代戰(zhàn)爭。調(diào)整組建2年來，近千名聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才從這里走向演兵場。

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