我們常說：“冬練三九，夏練三伏。”如今，一篇題為《50+38=88》的網(wǎng)文，讓人們見識了我軍“冬與夏”交織、“冰與火”共舞的壯觀練兵場景。

大興安嶺地區(qū)低溫已至零下50攝氏度，一不小心可能“凍成棍”，而遠在非洲的維和官兵卻在38攝氏度的高溫中“蒸桑拿”……88攝氏度的溫差，淬煉著部隊適應(yīng)惡劣天候的能力，砥礪了官兵勇于挑戰(zhàn)極限的血性。

“大抓復(fù)雜環(huán)境下訓(xùn)練，大抓極限條件下訓(xùn)練�！苯y(tǒng)帥一聲令，三軍風(fēng)雷動。新年伊始，從機關(guān)到基層，從將軍到士兵，或行進在崇山峻嶺中，或戰(zhàn)斗在林海雪原間，或鍛造在火熱熔爐里，迎風(fēng)雪、斗嚴寒、戰(zhàn)酷暑，一場場兵與冰的較量、兵與火的比拼輪番上演。

恩格斯說過，真正的練兵場是在敵人面前。這個“敵人”，不僅指“武裝到牙齒”的對手，也指變化無常的天候、生疏險惡的地形。這個“敵人”雖是客觀存在，卻喜怒無常，讓人琢磨不定，極難對付。很多時候，打敗你的可能不是強大的對手，而是惡劣的天候；不是鋒銳堅甲，而是險山惡水。

朝鮮戰(zhàn)場上最酷烈的長津湖之戰(zhàn)，被稱為“中美都不愿提及的血戰(zhàn)”。親歷這場戰(zhàn)役的遲浩田說：“已經(jīng)過去60多年了，卻至今讓我刻骨銘心�！�

這場戰(zhàn)役之所以雙方都“不愿提及”，不只是因為這是一場“王牌對王牌”的巔峰對決，更是因為兩軍都要面對一個共同的“天敵”——50年不遇的零下40攝氏度的極寒天氣。

冷到什么程度？據(jù)志愿軍老戰(zhàn)士劉伯清回憶：“一些戰(zhàn)士的耳朵被凍得硬邦邦的，一碰整個就掉了，一點都沒的知覺嘍！”很多戰(zhàn)士不是被子彈擊中，而是被冰雪擊倒。

更為慘烈的是，死鷹嶺高地上的125名志愿軍官兵，身著單衣長時間堅守陣地，犧牲時個個手握鋼槍、緊攥手榴彈，保持著隨時準備一躍而起的戰(zhàn)斗姿態(tài)，成為一尊尊巍然屹立的冰雕。

“哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！”面對這一尊尊“冰雕”，我們必須為英雄們的血性膽魄脫帽致敬，也更應(yīng)該反思如何提高“走、打、吃、住、藏、管”等戰(zhàn)場適應(yīng)能力，絕不能讓“冰雕”再現(xiàn)未來戰(zhàn)場。

克勞塞維茨說：“人們不能像挑選貨物那樣隨意選擇戰(zhàn)區(qū)�！奔热粦�(zhàn)爭不會讓我們選擇對手，戰(zhàn)場也不會讓我們選擇天氣和環(huán)境，那么，我們可以選擇走近“戰(zhàn)區(qū)”。哪里有“敵人”，就在哪里擺開練兵場，真抓實備、真打?qū)嵕殻挥惺裁礃拥摹皵橙恕�，就磨礪什么樣的“利刃”，練硬打鐵的骨架，練強亮劍的本領(lǐng)。

一支利劍的鑄就，必須經(jīng)歷反復(fù)淬煉，經(jīng)一次火增一分韌性，過一次水添一分強度。一支軍隊的蛻變，也要經(jīng)過“寒風(fēng)裂征衣”的磨練、“血雨浸戰(zhàn)袍”的砥礪。美軍每年都要組織部隊到距離北極圈僅數(shù)百公里的阿拉斯加寒帶訓(xùn)練中心和靠近赤道的沙爾曼堡熱帶訓(xùn)練中心，進行數(shù)月的耐高溫嚴寒訓(xùn)練，希望利用“冰火兩重天”的洗禮，造就一支強大的軍隊。

“未有平日不能忍饑耐寒，而臨敵忽能忍饑耐寒者。”忍耐力不會天然生成，戰(zhàn)斗力不會一蹴而就。如果平時不加強針對性訓(xùn)練，戰(zhàn)場上就會增加一個天然的對手。不能戰(zhàn)勝這個“敵人”，生存就會成為問題，更談不上打勝仗了。曾稱雄一時的拿破侖軍隊，兵敗俄國的一個重要原因就是極寒氣候�？箲�(zhàn)時中國遠征軍之所以付出慘重代價，很大程度上也是因為難以適應(yīng)緬北“野人山”的惡劣環(huán)境。

可喜的是，我軍現(xiàn)在春有大練兵、夏有大海訓(xùn)、秋有大演習(xí)、冬有大拉練，官兵適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力不斷提升。同時，各種防寒降暑特種被服裝備不斷列裝部隊，極大地提高了實戰(zhàn)化訓(xùn)練效果。但也應(yīng)看到，個別部隊把野外訓(xùn)練當(dāng)成“走一圈”，偷工減料、偷奸�；�，存在著“走過場”的現(xiàn)象。一些官兵水土不服，在“家門口”練得有板有眼，到了陌生地域就亂了陣腳。如此這般，上了戰(zhàn)場不打自垮。

“軍隊平時環(huán)境離戰(zhàn)場越近越能打仗�！痹囼灡砻�，同樣的危險刺激重復(fù)幾次，可使人大大減弱畏懼心理。天然的復(fù)雜環(huán)境、極限條件難得易失，只有利用好這天然的練兵場，挺進復(fù)雜環(huán)境訓(xùn)，開進陌生地域練，把戰(zhàn)場設(shè)真、對手設(shè)強、情況設(shè)險、困難設(shè)足，讓參訓(xùn)者“走”得不順、“吃”得不香、“住”得不安、“攻”而不下�！澳苋怂�不能、忍人所不忍”，方能遇險不慌、遇驚不亂、遇難不懼，危中求存、難中求生、險中求勝。（李曉菲）

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