抓戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合訓練有“四忌”
聯(lián)合訓練是生成和提高聯(lián)合作戰(zhàn)能力的基本途徑,是推進軍事斗爭準備的重要抓手。近年來,戰(zhàn)區(qū)各軍種攜手完成了一系列重大演訓活動,總體上任務統(tǒng)籌和兵力協(xié)調(diào)都比較到位,但個別演訓活動還存在進程以短代長高度濃縮、兵力以少代多難度不夠、行動以近代遠局部體現(xiàn)等問題,一定程度上影響了戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合訓練的質(zhì)量與效益,應及時予以改進解決。
忌用“拼盤式”的方法代替成體系演練。聯(lián)合訓練,是在參訓諸軍兵種部隊生成本系統(tǒng)核心作戰(zhàn)能力基礎上展開的體系集成訓練,對象多元、層次多級、系統(tǒng)性強。但是一段時期內(nèi),我軍聯(lián)合訓練體制機制還不夠健全完善,參訓軍兵種部隊任務比例不太協(xié)調(diào),一定程度上存在“拉郎配”現(xiàn)象,制約了聯(lián)合訓練的質(zhì)量水平。聯(lián)合訓練要緊貼實戰(zhàn)要求,就必須提高訓練起點,抬高準入門檻,確立聯(lián)合訓練準入資格機制,改變“拼盤式”聯(lián)合訓練的習慣做法,避免看起來參訓軍兵種很全,實質(zhì)上沒有按照實戰(zhàn)要求真聯(lián)實合。應按照“從實戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴訓練部隊”的要求,根據(jù)聯(lián)合訓練任務需要和聯(lián)合訓練準入資格,確定好參加聯(lián)合訓練各軍兵種部隊,籌劃好各參訓軍兵種部隊的行動,達成聯(lián)合訓練真聯(lián)實合的目的。
忌用“代表隊”的方法代替全要素演練。聯(lián)合訓練中,一些演練組織者習慣用“代表隊”的方法代替全要素演練,就是指揮機構以組訓代替參訓、組訓多參訓少,參訓兵力以少代多,有的力量則經(jīng)常被忽略,比如后裝保障力量。在一些指揮員看來,平時演練不同于戰(zhàn)時,并不會消耗多少保障資源,后裝保障力量難派上用場,帶上他們反而給演練帶來諸多麻煩。這種觀念是極其錯誤的。用“代表隊”的方法貌似走捷徑、務實效,實則打折扣、搞變通。未來作戰(zhàn)是信息化條件下的體系對抗,要求各作戰(zhàn)要素一體融合。因此,開展全要素演練是聯(lián)合訓練的內(nèi)在要求。首先,各級指揮機構要全要素參訓,特別是主要指揮員要在指揮崗位上受訓。應圍繞指揮員的決策重心來構設演練情況,圍繞指揮員的指揮流程設計演練進程,圍繞指揮員的主要演練活動統(tǒng)籌演練計劃安排,引導指揮員同步進入情況、帶頭研究問題、親自組織籌劃和作業(yè)。通過貼近實戰(zhàn)的訓練,增強各級指揮員籌劃打仗能力。其次,任務部隊應按作戰(zhàn)編成全要素參訓,支援保障力量可以少代多,但要確保單位全、力量全、要素全。
忌用“跳躍式”的方法代替全流程演練。多年來,聯(lián)合訓練不同程度地存在著“跳躍式”做法,不是按照整個演練流程組織訓練,而是“有重點”地組織演練,容易導致偏訓漏訓、訓不全練不深等問題出現(xiàn)。強調(diào)全流程演練,就是要讓受訓對象有足夠時間來思考謀劃、指揮決策和組織行動。尤其是聯(lián)合指揮演練,還應適度拉長演練時間,讓各級指揮員及其機關逐階段研敵情、定決心、訓戰(zhàn)法、練處置,做到一個問題一個問題訓、一個階段一個階段練,重點難點問題不解決不放手,戰(zhàn)役階段不訓完不轉(zhuǎn)換。事實上,聯(lián)合訓練中,各級指揮員及指揮機關的聯(lián)合籌劃指揮十分關鍵,應把戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)役首長機關和任務部隊主要指揮員作為訓練的重點對象,著力解決組訓隨意性大、偏訓漏訓較多等問題。應強化任務編成內(nèi)諸軍兵種部隊的法規(guī)意識,堅決杜絕內(nèi)容隨意變、時間隨意調(diào)、標準隨意降等問題,維護聯(lián)合訓練規(guī)劃計劃的嚴肅性權威性,在依法治訓中落實聯(lián)合訓練。
忌用“折子戲”的方法代替全過程演練。近年來,我軍實戰(zhàn)化訓練水平不斷提高。但個別演練中,仍存在“折子戲”現(xiàn)象,與“兵者詭道”的實戰(zhàn)還有差距。全過程演練,就是要使聯(lián)合演練更加貼近實戰(zhàn),改變“紅強藍弱”的非對稱較量態(tài)勢,根據(jù)未來威脅設強作戰(zhàn)對手、設實作戰(zhàn)條件、設險作戰(zhàn)環(huán)境,讓紅、藍雙方公平地真打真抗。通過全過程演練,我們得到的應該是與作戰(zhàn)有關的真實數(shù)據(jù)和教訓,而不是一堆經(jīng)驗材料和視頻資料。演練不是演戲,聯(lián)合演練作為未來戰(zhàn)爭的預演,就必須清除其中的“戲份”,必須動真格、下猛藥、出實招,堅決糾治訓風演風不實的問題。
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