堅持問題導(dǎo)向、問題倒逼,是習(xí)主席倡導(dǎo)的重要工作方法。教育實踐活動搞得好不好,關(guān)鍵看問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)。
作風(fēng)問題,各級都或輕或重地存在,每個人都或多或少地存在。客觀指出別人的問題,真心傾聽別人的意見,是必要的;更重要的是眼睛向內(nèi)、刀口向里,自覺查找自己的問題,主動揭露自己的問題。如果眼睛向外,只向上提意見、向下指問題,不注重反省自身,教育實踐活動就很難收到預(yù)期效果。“善除惡者察其本,善理疾者絕其源。”堅持眼睛向內(nèi),把問題找準(zhǔn),把原因析透,把頑疾治好,才能從源頭上剎住“四風(fēng)”,從根本上改善作風(fēng)。
當(dāng)年延安整風(fēng)為什么能取得良好效果?根本就在于老一輩無產(chǎn)階級革命家敢于正視問題,不怕自己的“瘌痢頭”給人家看,查自己具備“脫褲子割尾巴”的氣魄,查別人敢于拉下臉面、丟開情面。事實證明,敢于露丑,才不會丟丑;不“愛惜羽毛”,才是真正愛惜自己的臉面。
第二批教育實踐活動單位類型多、層級多,存在的問題各不相同。如果不具體問題具體分析,不堅持一個單位一個單位過、一個類別一個類別查,用抽象問題掩蓋具體問題,用共性問題代替?zhèn)性問題,用一般問題搪塞敏感問題,用方法問題代替作風(fēng)問題,搞“移花接木”“上下一般粗”,就不可能摸準(zhǔn)矛盾問題的脈、點到不良作風(fēng)的穴,教育實踐活動就會偏了、虛了、空了,走了過場。
眼睛向內(nèi)找問題,重要的是樹好問題導(dǎo)向。“堤潰蟻穴,氣泄針芒”,問題不暴露不得了。勇于正視問題、敢于揭露問題、善于剖析問題,是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有黨性的表現(xiàn)。揭露問題越深,解決問題越多,說明活動搞得越好。只有把這個導(dǎo)向樹起來,把這個評價標(biāo)準(zhǔn)立起來,教育實踐活動才能取得扎實成效。
“人視水見形,視民知治不。”眼睛向內(nèi)決不是自說自話、自彈自唱,決不能閉門修煉、體內(nèi)循環(huán),同樣需要真開門、開大門。要采取群眾提、自己找、上級點、相互幫、集體議等方式,廣泛深入查找問題,做到黨內(nèi)外良性互動、一體推進(jìn)。
查找問題是前提,解決問題是關(guān)鍵。要想讓官兵叫好,必須向問題叫板。當(dāng)前,各級不僅要下決心糾治具體問題,還要下大力解決思想問題、認(rèn)識問題、理想信念問題、“總開關(guān)”問題,真正做到上與下均嚴(yán),大小病都醫(yī),標(biāo)和本兼治,以作風(fēng)建設(shè)的實際成效取信于官兵。(本報評論員)